A trabalhar num novo projeto etwinning - Holly Jolly Holiday

Dando continuidade à articulação com os docentes, a biblioteca está a apoiar mais um projeto eTwinning Holly Jolly Holiday, com as docentes de Inglês (Glória Pessoa) e Titular de turma do 4.º D da Escola Básica de Santa Cruz Trindade (Lígia Pinto).

A 1.ª reunião entre professores parceiros decorreu a 18 de novembro, para planificação e arranque do trabalho a desenvolver com os alunos.

Até ao momento, os alunos já concretizaram algumas das tarefas: escreveram uma carta ao pai Natal; enfeitaram uma árvore de Natal, em equipas internacionais; desenharam motivos para elaborar um dicionário por imagens, em Inglês e línguas maternas dos participantes; com a ajuda das famílias criaram postais de Boas Festas para trocar com os parceiros europeus e cantaram os votos de Bom Natal e Bom Ano Novo, em Português e Inglês, que foram gravados para a criação de um ebook comum e, assim, todos aprendem as saudações natalícias nas várias línguas dos colegas.

Antes de ir para a pausa de Natal, houve ainda a oportunidade para conhecer os colegas com quem estão a trabalhar, numa reunião online, que aconteceu na biblioteca escolar. Aqui, os alunos puderam desejar a todos, de viva voz, uma feliz quadra e cantar juntos uma canção de Natal.

Para mostrar à escola como estão a trabalhar tão bem, os alunos colocaram todos os trabalhos realizados num expositor, para divulgação do projeto a toda a escola.

Parabéns pelo trabalho e empenho!

Cadeira do Rei | Gostei... porque li!

A atividade “Cadeira do Rei | Gostei... porque li!”, direcionada para alunos do 2.º ano de escolaridade da Escola Básica Sta. Cruz Trindade, cria situações e dinâmicas que proporcionam o contacto com livros, motivam e estimulam a prática regular e continuada da leitura e da escrita.

Os alunos, vestidos de Reis/Rainhas, após prepararem a leitura de um livro, em casa, leem para os colegas da turma, na biblioteca escolar.

No final da leitura, colocam 3 questões aos colegas, elaboradas e trabalhadas em casa com o auxílio dos pais.

Com a ajuda dos colegas da turma, cada aluno elabora uma sinopse do livro e autonomamente regista-a e publica-a no blogue Cadeira do Rei | Gostei... porque li!.

Ao longo do 1.º período realizaram-se 15 sessões, nas quais os alunos mostraram-se emocionados, ansiosos, mas muito entusiasmados.

Ler com a biblioteca | Crescer a ouvir ler e a contar histórias

Ao longo do mês de dezembro, os alunos do 1.º ano da Escola STª Cruz Trindade foram convidados a participar numa oficina de escrita, em que tinham como tarefa ajudar o Pai Natal, uma vez que na obra apresentada, O Pai Natal está doente, de Ana Paula Morais, este deixou esta mensagem: 

 

 “O Pai Natal está doente e por isso este ano não há Natal nem entrega de prendas” 

 

Como a tradição não pode morrer, pediu-se a cada uma das crianças que sugerisse uma solução para resolver esta situação, as quais foram registadas neste padlet:

 

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Mês Internacional das Bibliotecas de AE Dr. Júlio Martins, Chaves

LXX Encontro de Leitura na Escola Nadir Afonso

No dia 7 de novembro decorreu o LXX Encontro de leitura, na EB 2 Nadir Afonso, sob a temática “Diversidade cultural em prol da paz”.

Neste encontro, os alunos de diferentes ciclos do Agrupamento leram alguns textos de diferentes géneros: prosa, poesia e leitura dramatizada.

Além da leitura decorreu a atuação do coro da escola, que abriu e encerrou o encontro, e deliciou o público com as melodias apresentadas.

 

Esta sessão foi uma oportunidade para se ouvirem leituras à volta da diversidade cultural, “uma realidade cada vez mais presente em Portugal e nas nossas escolas”, como referiu o diretor na abertura da sessão. 

O Agrupamento pretendeu com esta iniciativa afirmar a importância da diversidade cultural, que os textos dos escritores fazem transparecer, de forma a cultivar o respeito pelas diferenças culturais da humanidade, envolvendo as famílias nessa leitura e reflexão. 

Festa da Literatura VI

 

Festa da Literatura VI – Chaves

Sabias que os livros são mágicos?

 

 

Dia onze de novembro, pelas 11h, a nossa turma e o 3.º D assistiram a uma sessão da poetisa Ana Freitas “Sabias que os livros são mágicos? “

Após a sua apresentação ficamos a saber que é escritora, a escola onde estudou e que escreveu alguns livros: Uma Possibilidade Chamada Menina e Alfobres De Rios.

Leu-nos pequenos excertos de contos e poemas da sua autoria e do escritor Miguel Torga.

 

Explicou-nos que todas as histórias têm um significado para quem as escreve.

Ainda nos disse que deveríamos diversificar as nossas leituras e que os livros nos levam para um mundo de magia (o que já sabíamos).

Depressa chegou o meio-dia!

Foi um momento muito enriquecedor sobre a importância da leitura porque enquanto ala falava estávamos muito atentos e entusiasmados e sempre que fazia perguntas havia dedos no ar.

Obrigada Ana Freitas.

 

 

4.º B - EB STª Cruz Trindade

Novembro - os Melhores Leitores do Mundo

 

Encontro com escritora Márcia Santos

No dia 22 de novembro, às 11.50 horas, decorreu na biblioteca da Escola Nadir Afonso um encontro com Márcia Santos, autora da obra “Tenho um amigo debaixo da cama”.

Após convite lançado pela professora Beatriz Martins, foi agendada uma sessão com os alunos do 2.º ciclo, para apresentação da obra.

Na atividade estiveram envolvidas 3 turmas, 6.ºA, C e E, e Márcia Santos apresentou a sua obra, falando de todo o processo de criação, desde as ideias onde se inspirou para criar o texto até à sua belíssima ilustração, realizada por Susana Pinto Coelho. Depois, leu para os presentes.

No final, os alunos apresentaram alguns trabalhos que realizaram, após terem lido a obra em sala de aula.

A autora agradeceu os trabalhos e acolheu as questões que lhe foram colocadas, respondendo a todos com gentileza. Até houve quem lhe desse sugestões e ideias para a próxima obra!

Mas, antes de se despedir,  ….surpresa! Trouxe rebuçados que ofereceu a todos os alunos, além de um exemplar da obra como prenda para a biblioteca escolar.

Muito obrigada, Márcia Santos, pela disponibilidade e generosidade, e desejamos-lhe muito sucesso para as próximas histórias!!

Celebrating Thanksgiving Day

Os alunos do 5.ºB, da Escola Nadir Afonso, assinalaram o Thanksgiving Day - Dia de Ação de Graças – uma data muito importante e feriado nacional anual nos Estados Unidos e no Canadá, que este ano é celebrado no dia 24 de novembro. 

Os alunos vieram à biblioteca, viram um pequeno filme sobre a história desta comemoração e, depois de refletirem sobre as suas vidas, escreveram palavras para completar a frase: “I’m thankful for…” 

No final, coloriram abóboras e escreveram as suas frases, trabalhos que ficaram expostos na biblioteca. 

Convidamo-lo a apreciar este vídeo, que mostra os resultados deste pequeno projeto, de uma aula, onde participaram também alunos de escolas da Croácia, Espanha, Grécia, Lituânia, Polónia, Roménia, Sérvia e Turquia. 

Direitos da Crianças - Dia Nacional do Pijama

    No âmbito da temática dos Direitos da Crianças, todos os alunos do pré-escolar e do 1.º Ciclo da EB STª Cruz Trindade dialogaram sobre os seus direitos e participaram na construção da “Árvore dos Direitos da Criança”. Esta foi decorada com a silhueta da mão de cada criança, em cartolinas coloridas, tendo sido registado um Direito em cada uma delas. Posteriormente, cada aluno colocou o seu trabalho na Árvore. 

    No decorrer desta atividade, no dia 21 de novembro, os alunos do 1.º Ciclo participaram no Dia Nacional do Pijama. Estes vieram, muito animados, para a escola vestidos, na sua maioria, de pijama. 

    Durante a manhã, cada turma dirigiu-se ao átrio de entrada da escola, trazendo o seu donativo num saquinho, sendo depositado na “casinha do pijama” pelo delegado(a) de turma. 

    A finalizar, cantaram e dançaram ao som da Canção 2022 – “Onde Anda o Pijama.

Direitos da Criança de AE Dr. Júlio Martins, Chaves

Centenário de José Saramago

Para assinalar o centenário do nascimento de José Saramago, no dia 16 de novembro, as Bibliotecas Escolares apresentaram aos docentes e alunos algumas sugestões: leitura de excertos da sua obra, em sala de aula ou biblioteca; o visionamento do documentário José e Pilar ou da curta-metragem de animação A Maior Flor do Mundo, em articulação com o Plano Nacional de Cinema (PNC) do agrupamento; a criação de desenhos ou caricaturas de Saramago/ personagens saramaguianas e sua exposição num mural virtual e a participação num debate online.

 A partir da leitura de A Maior Flor do Mundo e respetiva curta-metragem, as turmas dos 3.º e 4.º anos da EB Santa Cruz Trindade procederam à criação de desenhos. 

 Os alunos do 2.º ciclo também se envolveram nesta comemoração e fizeram dobragens para criar um Saramago 3D.

A turma do 5.º C escreveu algumas frases, após a leitura da obra A maior flor do mundo. 

"Este livro transmite confiança e explica que através de grandes caminhadas, é possível salvar vidas.”; 

“Esta história mostra que aquilo que para nós é pouco, pode ser muito para alguém. Devemos sempre ajudar quem precisa.”,

 “Se ajudarmos, seremos recompensados.”; 

“Esta história fala de amizade e de como tudo se alcança se formos persistentes.”; 

“Com pequenos atos, faz-se a diferença.”; 

“Apesar do caminho longo, o menino nunca desistiu. Nos caminhos longos da vida, também devemos seguir em frente.”;

 “Mesmo que pareça que algo está perdido, devemos tentar recuperá-lo. Foi isso que aquele menino fez com a flor que estava a morrer.”;

 “Com trabalho e persistência, tudo se consegue.”;

“Saramago sabe escrever para crianças e transmitir mensagens muito importantes.”

Na ESJM, quatro turmas do 12.º ano -B, C, D e E - assistiram ao documentário José e Pilar, seguido de uma conversa orientada pelos docentes que acompanharam as turmas e pelo coordenador do PNC.

O que é a inclusão? | Sessão nacional onde a Nadir esteve representada pelo aluno 6.ºA

No dia 17 de novembro, às 10 horas, no âmbito da iniciativa Transformar a educação: dá voz às tuas ideias!, a RBE realizou uma sessão à distância para as escolas que trabalharam o tema O que é a inclusão?.

Neste grupo de discussão, o Grupo 8, estiveram presentes 23 escolas, uma das quais a Escola Básica Nadir Afonso, representada pelo aluno Alexandre B., do 6.ºA.

Todas os representantes, de diferentes níveis de ensino e anos de escolaridade, tomaram a palavra para se apresentarem e mostrarem os resultados dos seus trabalhos no seio das suas comunidades, as ideias e propostas de melhoria, para uma escola mais inclusiva.

Surgiram ideias muito pertinentes, que podem adaptar-se a outras realidades e contribuir, deste modo, para escolas mais equitativas e respeitadoras da diferença. O Alexandre registou várias delas, para apresentar à sua turma e professores, e colaborou com o grupo, quando questionado sobre ações a implementar para a melhoria da qualidade do ensino e das escolas, neste momento.

Foi um espaço de reflexão realmente muito interessante! 

Agradecemos a todos os presentes e organização, pelas excelentes partilhas e pela oportunidade de participar.

Tempo para Ler e pensar: Exposição Virtual: e na tua biblioteca, quem cabe?

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares realizou-se a leitura e exploração da obra Uma biblioteca é uma casa onde cabe muita gente, de Mafalda Milhões. Os alunos do pré-escolar e do 1º ano da EB Stª Cruz Trindade ilustraram situações, personagens, histórias, etc, que foram de encontro à temática:e na tua biblioteca, quem cabe?

Apoio ao projeto etwinning Let’s learn new languages

Em parceria com as docentes de Inglês (Glória Pessoa) e Titular de turma dos 3.º e 4.º anos da Escola Básica de Santo Estêvão (Normanda Valongueiro), a biblioteca envolveu-se no projeto etwinning Let’s learn new languages, que decorreu entre setembro e novembro.

Com os objetivos de desenvolver competências em Inglês, promovendo a diversidade linguística e cultural e a identidade europeia, privilegiando abordagens pedagógicas centradas no aluno, este projeto interligou saberes de diferentes áreas em situações concretas das atividades realizadas.

Os alunos puderam aprender também a usar os ambientes digitais e tecnológicos, para a tomada de consciência acerca das regras de segurança online, a concretização de tarefas em equipas internacionais e a aquisição de vocabulário em língua estrangeira.

As atividades foram variadas: criação de um logotipo do projeto e votação do melhor; um dicionário de imagens; a criação de uma t-shirt e de uma história colaborativa.

No final, vestidos a rigor, com a t-shirt criada por Portugal, Espanha, Lituánia e Turquia, todos os alunos envolvidos neste projeto, e respetivos professores, puderam conhecer-se, numa reunião online, onde se apresentaram e falaram das suas escolas.

Tempo para ler e pensar | 9.ºC e 11.ºC

Na biblioteca da Escola Júlio Martins, no dia 4 de novembro, decorreu a atividade Tempo para ler e pensar, entre as turmas 9.ºC e 11.ºC, acompanhados das suas professoras Alda Batista, Olívia Dias e Sameiro Costa.

Após abordagem do tema Igualdade de género, no âmbito dos conteúdos curriculares das áreas de Francês, Cidadania e desenvolvimento e Filosofia, os alunos e docentes selecionaram artigos de revistas e jornais para partilharem as diferentes visões e opiniões sobre esta temática no mundo.

Houve debate e reflexão entre alunos e professoras, suscitados pelas leituras escolhidas, e apresentação de exemplos reais e vivenciados por alguns dos presentes, um excelente contributo para a dinâmica desta sessão.

Semana da formação financeira

No sentido de assinalar a Semana da formação financeira, entre 24 e 31 outubro, e por se enquadrar numa das temáticas abordadas em Cidadania e Desenvolvimento, a biblioteca escolar sugeriu aos diretores de turma (DT) um conjunto de materiais para trabalho em sala de aula e biblioteca.

No 2.º ciclo, na Escola Nadir Afonso, uma vez que o debate sobre as melhores escolhas quando se trata de gerir um orçamento familiar tiveram na sua base um questionário aos alunos, a biblioteca disponibilizou este recurso “Fazer contas à vida: uma prática sabida” a todos os DT, que depois nos enviaram algumas imagens da sua implementação nas turmas.

Outubro - os Melhores Leitores do Mundo

 

O 6.ºD participou no mini-projeto "What’s the weather like today?"

 

Para a mobilização de vocabulário relativo à meteorologia e às estações do ano, a turma D, do 6.º ano participou no mini-projeto “What’s the weather like today?”, com a docente de Inglês, professora Cristina Naya.

Durante 10 dias, observaram o tempo e escreveram frases que mostram como se apresentava cada dia: It’s sunny! It’s rainy! It’s windy! It’s cloudy! It’s Autumn !

Depois, na biblioteca escolar ilustraram as suas produções para criar um calendário do tempo e das estações do ano.

Nesta atividade, também se envolveram alunos de outros países: Espanha, Grécia, Polónia, Roménia, Sérvia e Turquia.

Convidámo-lo/a a ver os registos deste trabalho, neste vídeo:

What's the weather like today?  

Transformar a educação: dá voz às tuas ideias!

Aceitando o desafio lançado pela RBE “Transformar a educação: dá voz às tuas ideias!”, uma iniciativa que pretende  provocar a reflexão, discussão e ação dos alunos sobre o futuro da educação,  tornando-a equitativa, de qualidade e relevante, para enfrentar os desafios do século XXI, no dia 20 de outubro a turma A do 6.º Ano realizou uma sessão de trabalho e reflexão na biblioteca escolar, selecionando a atividade “INCLUSÃO”, com a docente de Complemento à Educação Artística, professora Fernanda Gonçalves.

Tendo em conta que, neste período, o tema de CD e CEA é “Diversidade Cultural” os alunos questionaram-se sobre como ajudar a construir uma escola mais tolerante e inclusiva, uma vez que o nosso agrupamento, cada vez mais, recebe alunos oriundos de outros países, sendo necessário conhecer melhor as suas culturas para construir uma escola mais acolhedora. Neste momento, como integraram a turma três alunos oriundos do Brasil, a turma selecionou trabalhar este país, e todos consideraram pertin
ente desenvolver as atividades para um maior aprofundamento.

Durante a sessão na BE realizou-se um Brainstorming em papel de cenário, levando os alunos a refletir e registar palavras-chave com a finalidade de desencadear algumas mudanças no meio escolar. Todos escreveram e decoraram o trabalho, para exposição na biblioteca, e foram registadas todas as propostas que surgiram, para sua apresentação numa sessão online, a realizar posteriormente, e na qual estará presente um porta-voz da turma.

Por fim, os alunos foram em busca de fotos, no recreio, de momentos que mostrassem que esta comunidade/ escola é inclusiva.