O 6.ºD participou no mini-projeto "What’s the weather like today?"

 

Para a mobilização de vocabulário relativo à meteorologia e às estações do ano, a turma D, do 6.º ano participou no mini-projeto “What’s the weather like today?”, com a docente de Inglês, professora Cristina Naya.

Durante 10 dias, observaram o tempo e escreveram frases que mostram como se apresentava cada dia: It’s sunny! It’s rainy! It’s windy! It’s cloudy! It’s Autumn !

Depois, na biblioteca escolar ilustraram as suas produções para criar um calendário do tempo e das estações do ano.

Nesta atividade, também se envolveram alunos de outros países: Espanha, Grécia, Polónia, Roménia, Sérvia e Turquia.

Convidámo-lo/a a ver os registos deste trabalho, neste vídeo:

What's the weather like today?  

Transformar a educação: dá voz às tuas ideias!

Aceitando o desafio lançado pela RBE “Transformar a educação: dá voz às tuas ideias!”, uma iniciativa que pretende  provocar a reflexão, discussão e ação dos alunos sobre o futuro da educação,  tornando-a equitativa, de qualidade e relevante, para enfrentar os desafios do século XXI, no dia 20 de outubro a turma A do 6.º Ano realizou uma sessão de trabalho e reflexão na biblioteca escolar, selecionando a atividade “INCLUSÃO”, com a docente de Complemento à Educação Artística, professora Fernanda Gonçalves.

Tendo em conta que, neste período, o tema de CD e CEA é “Diversidade Cultural” os alunos questionaram-se sobre como ajudar a construir uma escola mais tolerante e inclusiva, uma vez que o nosso agrupamento, cada vez mais, recebe alunos oriundos de outros países, sendo necessário conhecer melhor as suas culturas para construir uma escola mais acolhedora. Neste momento, como integraram a turma três alunos oriundos do Brasil, a turma selecionou trabalhar este país, e todos consideraram pertin
ente desenvolver as atividades para um maior aprofundamento.

Durante a sessão na BE realizou-se um Brainstorming em papel de cenário, levando os alunos a refletir e registar palavras-chave com a finalidade de desencadear algumas mudanças no meio escolar. Todos escreveram e decoraram o trabalho, para exposição na biblioteca, e foram registadas todas as propostas que surgiram, para sua apresentação numa sessão online, a realizar posteriormente, e na qual estará presente um porta-voz da turma.

Por fim, os alunos foram em busca de fotos, no recreio, de momentos que mostrassem que esta comunidade/ escola é inclusiva.

A participação do 6.ºE no projeto Hobbies 2022

Dando continuidade ao trabalho do ano anterior, a nossa biblioteca já começou o apoio aos projetos internacionais.

Iniciamos, na Nadir Afonso, com um projeto curto sobre passatempos.

A turma 6.ºE e a sua professora de Inglês, Ana Cristina Naya, aceitaram este desafio e foi algo muito simples: numa aula, os alunos vieram à biblioteca, desenharam sobre os passatempos e, em Inglês, apresentaram-se e escreveram algumas frases sobre os seus interesses.

O produto final, resultante da compilação entre todas as escolas parceiras, foi este pequeno filme:

1.ª Paragem Tod@s a ler+

1.ª Paragem de Leitura Todos@ler+ de Bibliotecasjuliomartins

Na Nadir Afonso, a diversidade cultural já está a ser trabalhada!

 A turma do 6.º B, no dia 6 de outubro, na Biblioteca Escolar, dinamizou e participou numa atividade desenvolvida na área de Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a disciplina de Complemento à Educação Artística. Após o levantamento das nacionalidades dos alunos, em sala de aula, ficou decidido pela turma que o país a explorar seria Cuba, uma vez que uma aluna é de descendência cubana. Esta iniciativa surge no projeto de turma a fim de explorar o subtema “Diversidade Cultural”, proposto para o primeiro período, pela equipa da Estratégia de Cidadania do AEJM.

Neste dia, foi convidado o pai da referida aluna, um músico de profissão, com o objetivo de partilhar a sua história de vida, focando alguns aspetos como clima, gastronomia, arte, património, turismo, modo de vida, bem como a experiência de viver no país que o acolheu. Fez-se acompanhar por instrumentos caraterísticos de Cuba para exemplificar alguns ritmos e músicas tradicionais. No final, ofereceu um livro da sua autoria “Vivências de um cubano à la deriva”, com uma dedicatória à turma, que ficará disponível para os alunos na BE, e um CD, também da sua autoria. 

Foi uma experiência muito gratificante, pelo que a turma e a biblioteca agradecem as suas partilhas “de coração”, em nome do nosso agrupamento.

Os melhores leitores do mundo

 

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares