Os meus disparates preferidos...

Crescer é ouvir, crescer é ler, mas crescer também pode ser fazer alguns disparates.

Saltar na cama dos pais, fazer cocó no banho, sair à rua todo nu, fazer chichi na barriga da mãe, são alguns disparates que fazem sentido, mas?! No reino animal.

Este livro, Os Meus Disparates Preferidos, de Agnès De Lestrade, cheio de humor e lido às crianças do pré-escolar deu origem a um trabalho, também ele cheio de humor, pois recompila, em desenhos, os “disparates” que cada criança quis ilustrar e partilhar.  

Juntámo-los num livro que fica agora disponível na Biblioteca Escolar para quem quiser ler e divertir-se.

Parabéns a todos pela vosso trabalho!

Articulação com o Projeto Ilídio Pinho

No âmbito da participação da escola no Projeto Ilídio Pinho e tendo em conta a sua vertente multidisciplinar de partilha do conhecimento e cultura científica, realizaram-se na BE quatro sessões de leitura, em articulação com este projeto, para as turmas do pré-escolar.

Para estas turmas, foi lida a história A Cigarra e da Formiga,  de Luísa Ducla Soares, por se considerar que ia ao encontro da Atividade sobre os seres vivos - Explorando os animais e para a qual as crianças deveriam recolher informação e ficar a conhecer um pouco melhor as características das formigas e o seu modo de vida.

A história era apelativa e proporcionou momentos de interatividade, porquanto esta adaptação de Luísa Ducla Soares suscitava a antecipação de um final diferente para a história tradicional.

Parabéns a todos que demonstraram ser uns excelentes ouvintes e apreciadores de histórias.

Fórum da apresentação | Trabalhos do Referencial Aprender com a BE

A realização dos trabalhos de pesquisa, tendo como suporte o Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, e a sua apresentação aos colegas de outras turmas, consubstancia importantes e imprescindíveis espaços educativos e integradores de diversas literacias.

Foi nesta perspetiva que, no passado dia 13 de junho, as turmas do 3.º A e a turma do 4.º E apresentaram o produto final dos seus trabalhos sobre as Energias, trabalhos estes que vão ao encontro dos pressupostos de inclusão no programa Eco-Escolas.

Foi um espaço interessantíssimo de debate e partilha de experiências e saberes.

Para os restantes trabalhos realizados neste âmbito  não houve oportunidade de concretizar esta partilha, no entanto foram lidos e explorados em sala de aula.
Para quem pretender verificar o excelente trabalho que todas as turmas de 3.ºano e 4.º ano de escolaridade da EBSCT realizaram poderão clicar aqui.

Oficina de escrita

Vamos “cozinhar” uma história?

Foi o desafio lançado aos alunos da turma D,  do 2.º ano de escolaridade da EBSCT.

Partindo de imagens retiradas dos bolsos de um avental, os alunos foram convidados a “cozinhar” uma história fazendo o melhor aproveitamento dos “ingredientes” disponíveis: um castelo, um lobo, um planeta encantado, uma sereia, entre outros.

A imaginação e a criatividade, bem como a utilização da escrita como forma de comunicar, deram aos alunos outros instrumentos que lhes permitiram criar histórias que todos gostámos de ouvir.

Parabéns pelo vosso empenho!

Fóruns de leitura

Queres ver o livro que mais gostei de ler este ano?

Foi este o mote para dois interessantes fóruns de leitura, realizados na Biblioteca Escolar com os alunos do 1.º ano de escolaridade e que, simultaneamente, serviu para encerrar a atividade “Oiço…comunico…aprendo…” levada a cabo, ao longo do ano letivo, com as quatro turmas.

Com muita determinação, autonomia e demonstrando excelentes capacidades de comunicação e de síntese, os alunos apresentaram os livros aos seus colegas e leram entusiasticamente, para eles, excertos da sua eleição.

Estão de parabéns porque demonstraram e defenderam muito bem os seus interesses e preferências.

LXIV Encontro de Leitura

Leituras com Sílvia Alves

Coisas de Mãe e A Feiticeira do Bosque e o Professor de Botânica, entre outros, são alguns dos títulos presentes na nossa Biblioteca Escolar da autoria da escritora flaviense Sílvia Alves, que no passado dia 7 de junho nos honrou com a sua presença na Biblioteca Escolar da EBSCT.

Este encontro, proporcionado e  facilitado pela mãe de uma aluna do 3.º C e direccionado para todos os alunos do 3.º ano de escolaridade, configurou um excelente momento de abertura da escola à comunidade, numa iniciativa intimamente ligada ao Projeto aLeR+2027 que preconiza a promoção da leitura e da escrita.

Foi uma sessão muito interessante e participada, uma vez que  a escritora apresentou uma selecção criteriosa de obras suas e de outros autores, que muito cativaram todos os participantes, pois Sílvia Alves, além de escritora, é também uma excelente contadora de histórias.

Obrigada às duas por nos brindarem com este belo momento!

Desafios do Bom Português

Os desafios do Bom Português decorreram semanalmente, desde o início do ano letivo, na BE da Nadir Afonso com uma adesão bastante boa, imprimindo uma maior dinâmica à nossa BE.

Os alunos envolveram-se nestes desafios semanais autonomamente, nos seus tempos livres e, ao longo do ano, registou-se a participação de 143 alunos com respostas corretas (73 de 5.º ano e 70 de 6.º ano) de 13 turmas do 2.º ciclo  (seis de 5.º ano e sete de 6.º ano). 

Salienta-se que nem todos os alunos participaram na totalidade dos desafios e houve participantes que não registaram nenhuma resposta correta.

Agora, chegado o momento de apurar os alunos que tiveram o maior número de respostas corretas, as grandes vencedoras foram:

   

   1.º Prémio - Joana Casas – 6.º C (23 respostas)

   2.º Prémio - Carolina Machado – 6.º C (22 Respostas)

   3.º Prémio - Diana Ascenção – 5.º B (21 Respostas)

Parabéns a todos os alunos que aceitaram estes desafios, que levaram à reflexão sobre a Língua Portuguesa, e tentaram superar as suas dúvidas e afirmar os seus conhecimentos, na esperança de aperfeiçoar e melhorar o seu desempenho.

Com o Tour Builder - conhecer antes de visitar para melhor aproveitar

Na aula de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 5.ºD, sob orientação da professora Isabel Lima, fizeram o levantamento dos locais a conhecer durante a visita de estudo a realizar no final de maio.

Numa primeira fase do trabalho, a turma foi dividida em grupos e a cada um foram distribuídas tarefas: recolher informações sobre um determinado local a visitar. Os alunos deslocaram-se à biblioteca escolar e, com o auxílio da equipa da BE, compilaram e trataram a informação relacionada com o tema, selecionando e redigindo o texto com os conhecimentos relevantes. Utilizaram para o efeito um documento na Drive, onde foi reunida toda a informação pertinente relativa aos vários sítios/ monumentos a conhecer durante a visita.

Posteriormente, recorrendo à ferramenta Google Tour Builder, os alunos criaram um “tour”, uma viagem virtual. Para o efeito, adicionaram os textos construídos e usaram imagens do Google Earth, construindo assim o itinerário por onde iriam passar.

Este trabalho de articulação entre a diretora de turma e a biblioteca escolar pretende levar os alunos a conhecer antecipadamente o trajeto da viagem e os locais a visitar, para um maior aproveitamento pedagógico da visita, na medida em que poderão, in loco, solicitar explicações e esclarecimentos mais aprofundados sobre matérias sobre as quais já tinham tido oportunidade de retirar informações e refletir sobre elas e, deste modo, poder satisfazer a sua curiosidade sobre questões que não ficaram claras e aumentar, assim, os seus conhecimentos.

Conta-nos uma História!

Foi divulgada a lista das histórias vencedoras do concurso "Conta-nos uma história" - 10.ª edição, produzidas por crianças da Educação Pré-Escolar e por alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico.
As 315 histórias submetidas, nas modalidades áudio e vídeo, foram apreciadas por um júri presidido pela Professora Doutora Ana Amélia Carvalho, da Universidade de Coimbra, e constituído por elementos da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura (PNL), da Associação Nacional de Professores de Inglês (APPI), da Microsoft e da Rádio ZigZag.
O nosso Agrupamento concorreu na categoria áudio  3.º e 4.º anos de escolaridade, em Português e em Inglês, apresentando no total 11 trabalhos.
Parabéns a todos os nossos alunos, professores titulares de turma e professoras de inglês,  pela participação e empenho na preparação das histórias.
Os trabalhos apresentados podem ser ouvidos aqui

Articulação entre ciclos | Viagens ao Passado

Realizou-se no dia 30 de maio, no polivalente da EBSCT, mais uma sessão do projeto Viagens ao Passado, subordinada ao tema Igreja de Santa Maria Maior – Diversidade de estilos arquitectónicos, organizada pelos alunos do 8.ºG, sob a orientação do professor Luís Carvalho e destinada a todos os alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade.

Na opinião dos alunos, a aula foi muito interessante porque permitiu contactar com vocábulos específicos ligados à arte e à arquitetura. Uma vez mais, o estudo de ícones da nossa história local relacionou-se  com os conteúdos curriculares O passado do meio local, revelando-se uma mais valia para  pesquisar sobre o passado de uma instituição local (instituições religiosas) e recorrer a fontes orais e documentais para a reconstituição do passado da instituição.

Um agradecimento especial a todos os alunos que trabalharam este tema e aos senhores professores que colaboraram para que esta atividade se pudesse realizar.

Obrigada a todos.

Dia do Autor Português

O Dia do Autor Português comemora-se anualmente a 22 de maio.
Neste dia todos os autores portugueses nas diferentes áreas artísticas estão de parabéns.

Foi com o propósito de homenagear o autor português e de destacar a sua importância que a biblioteca escolar da Escola Nadir Afonso assinalou este dia com o desenvolvimento de duas atividades.

A primeira trabalhou duas áreas do referencial, a Literacia da Informação e dos Media. Os alunos do 6.º A, divididos em grupo de 2, fizeram uma pesquisa sobre um autor português à sua escolha, dando a conhecer a sua biografia e um excerto da sua obra, prosa ou poesia.

O processo decorreu em várias etapas, contando a colaboração do Prof. Sérgio Queirós e da Prof.ª Fernanda Gonçalves.

No final, recorrendo à ferramenta digital Padlet, foi criado um mural onde os grupos registaram, organizaram e publicaram o resultado do seu trabalho.

A segunda promoveu e incentivou à leitura, além de recordar os grandes clássicos portugueses ou dar conhecer novos autores.

Os alunos do 5.º D, acompanhados pela Prof.ª Isabel Lima e pelo Prof. Armando Santos, escolheram um livro de um autor português que estava num baú e partilharam leituras com os seus colegas, gerando momentos de interação de histórias/poemas interessantes, motivadoras e apelativas.