Monitores da biblioteca

 

Os monitores da biblioteca desempenham um papel fundamental na dinâmica, organização e bom funcionamento deste espaço de aprendizagem.

Ao longo de 57 sessões, participaram 34 alunos do 4.º ano da EB de Santa Cruz Trindade, do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, que assumiram esta responsabilidade com empenho e sentido de compromisso. Sempre disponíveis e com uma atitude acolhedora, os monitores recebem os utilizadores da biblioteca, orientando-os no funcionamento do espaço — desde o empréstimo de recursos à sua localização.

Estes alunos revelam-se uma ajuda preciosa no apoio à pesquisa de materiais, na utilização dos computadores e até na sugestão de leituras adequadas aos interesses de cada utilizador. A sua presença contribui para um ambiente mais organizado, colaborativo e próximo.

Para além do apoio prático, os monitores assumem também um papel importante na promoção da leitura, incentivando os colegas a descobrir novos livros e a explorar as múltiplas possibilidades que a biblioteca oferece.

Esta experiência, para além de enriquecer o funcionamento da biblioteca, constitui igualmente uma oportunidade de desenvolvimento pessoal e social para os alunos envolvidos, reforçando valores como a responsabilidade, a autonomia e o espírito de entreajuda.

 

Biodiversidade e Sustentabilidade Ambiental – Por um planeta Terra saudável

 

    No âmbito da temática “Biodiversidade e Sustentabilidade Ambiental”, os alunos do 3.º e 4.º anos da Escola Básica Santa Cruz Trindade, do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, estão a desenvolver trabalhos de pesquisa sobre diferentes elementos da natureza, como animais, plantas, água, ar e ecossistemas.

    Este trabalho surge na sequência das sessões de sensibilização dinamizadas pelas Engenheiras Lúcia Jorge e Paula Paneiro, da Associação dos Baldios do Parque Nacional da Peneda-Gerês, realizadas na biblioteca escolar no dia 28 de novembro, que despertaram a curiosidade dos alunos para a importância da biodiversidade e da proteção do planeta.

    A atividade insere-se na aplicação do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, promovendo o trabalho colaborativo entre a biblioteca escolar e os docentes das turmas envolvidas.

    Ao longo das sessões de trabalho, que estão a decorrer, os alunos realizam pesquisas orientadas em diferentes fontes de informação — livros, revistas e internet — desenvolvendo competências associadas aos domínios da literacia da informação, da leitura e da educação para a cidadania.

    Para além da aquisição de conhecimentos, este trabalho tem um impacto significativo nas crianças, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico, o respeito pela natureza e o sentido de responsabilidade ambiental, ajudando-as a compreender que cada pequena ação pode contribuir para a proteção do planeta.

    Os trabalhos realizados serão posteriormente partilhados através de apresentações e pequenos vídeos, constituindo um momento de avaliação das aprendizagens desenvolvidas e de sensibilização da comunidade escolar para a importância de conhecer, valorizar e proteger a natureza.

Entre livros e leitores, mais uma sessão do Clube de Leitura

 O Clube de Leitura “Meia Tarde Literária” voltou a reunir‑se na passada terça‑feira, 10 de março, para a sua 4.ª sessão, que mais uma vez aproximou docentes, assistentes operacionais e estudantes. Esta mistura de participantes trouxe uma energia especial ao encontro e ajudou a criar um ambiente dinâmico e acolhedor. 

As partilhas literárias mostraram a diversidade de interesses que atravessa a nossa comunidade: houve espaço para romances, ditados populares, citações de autores alusivas à beleza feminina, assinalando o Dia Internacional dos Direitos da Mulher, não esquecendo a homenagem a António Lobo Antunes, lembrando obras e escrita.

A meia tarde manteve o clima agradável, familiar e genuíno, como tem sido habitual. Houve um ambiente de total descontração, que permitiu a cada participante falar, pensar em conjunto e comentar os livros que fazem parte do seu dia a dia.

No final, o encontro fechou com um momento saboroso, animado por bolo, chá e sorrisos.

Reiteramos o convite a toda a comunidade educativa: juntem‑se às próximas sessões e continuemos, juntos, a alimentar o gosto pela leitura.

Ler para Aprender e Ser | A Verdade sobre os Avós

 

Nesta história divertida e cheia de ternura, descobrimos que os avós podem ser muito mais surpreendentes do que imaginamos. Às vezes parecem tranquilos e cheios de regras… mas também sabem brincar, inventar histórias, fazer coisas inesperadas e guardar segredos muito especiais.

Através desta leitura, as crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º ano são convidadas a refletir sobre a relação entre gerações, a importância da família e o carinho que liga avós e netos. A história desperta a curiosidade e o diálogo, mostrando que cada avô e cada avó têm algo único para partilhar.

Uma leitura que celebra o afeto, a memória e os momentos simples que tornam os avós tão especiais.

Paragem de Leitura_Rosas, manhosas ou poderosas!

RosasManhosasPoderosas_Paragem de leitura_30 janeiro 

Meia tarde literária: impressões da 3.ª sessão

O Clube de Leitura “Meia Tarde Literária” reuniu‑se pela terceira vez no passado dia 10 de fevereiro, numa sessão que voltou a juntar professores, assistentes operacionais, alunos e vários familiares. A participação diversificada deu um brilho especial ao encontro e criou um ambiente vivo e envolvente.

As obras apresentadas revelaram um leque amplo de gostos e estilos: da banda desenhada ao romance, da ficção às descobertas de novos autores e autoras que conquistam leitores… e com boas razões para isso.

Este fim de tarde decorreu num clima acolhedor, descontraído e espontâneo. Todos se sentiram confortáveis para conversar, refletir e trocar impressões sobre as leituras que os acompanham. 

E, como já é tradição, o momento terminou de forma doce, com bolo e chá a completar a partilha.

Renovamos o convite a toda a comunidade educativa para se juntar às próximas sessões e continuar a crescer na leitura.