Ler na Cadeira do Rei | Gostei... porque li!

A atividade Ler na Cadeira do Rei,  realizada pelos alunos do 2.ºano, ao longo do 1.º período, na Biblioteca Escolar da EBSCT, continua a ser um sucesso.

Semanalmente, os alunos leitores preparam-se em casa, junto dos seus familiares, com muito animo e com alguma ansiedade, mas sentindo sempre o prazer de ler. A responsabilidade de enfrentar uma plateia e de colocar questões sobre a obra lida tornam-se um desafio emocionante. 

Por seu lado, os colegas sempre interessados e prontos para questionar os leitores, originam momentos de interação e diálogo estimulantes.

Esta atividade não se limita apenas ao ato de ler para os colegas e prossegue com a elaboração das sinopses dos livros lidos, produzidas em grande grupo e posteriormente escritas pelos leitores, nos computadores da BE, durante os intervalos e que vão dar origem ao e-book Gostei…porque li!

Parabéns aos 36 reis e rainhas que, ao longo deste período, leram e encantaram com as suas leituras e contribuíram para a elaboração do e-book com outras tantas sinopses.

Crescer a ouvir ler…

Crescer a ouvir ler e a contar histórias contribui para o aumento das capacidades da linguagem oral, do desenvolvimento do cérebro e eleva os níveis de literacia ao longo de uma vida.

Quinzenalmente, as turmas do pré-escolar assistem a uma leitura, que se realiza na Biblioteca Escolar ou em sala de aula, relacionadas com as unidades didáticas abordadas, ajudando ao desenvolvimento da memória, da capacidade de atenção e compreensão. 

Ao longo deste período foram realizadas 12 sessões, que de forma ativa promoveram o livro e a leitura.

 

Dia Internacional dos Direitos Humanos

A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), constituída por trinta artigos,  foi aceite pela Organização das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948, que no seu Artigo 1.º diz:

 Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.

Para comemorar esta data, as turmas de 3.º ano da EBSCT, nos dias 10 e 11 de dezembro, leram e debateram esta declaração. Também foram explorados e apresentados os seis casos que a Amnistia Internacional está a defender, na Maratona de Cartas, para o  ano de 2020.

Ao longo das sessões, os alunos opinaram e trocaram impressões, tendo em conta conceitos como a dignidade da pessoa humana, as suas necessidades e direitos, bem como os seus deveres.

Viver em liberdade, autonomia, respeito, igualdade, justiça e sem descriminação foram as palavras que mais referiram durante estes diálogos.

Também houve quem destacasse questões de direitos humanos na escola, na comunidade e em países do mundo.

Enquadrados na área de Cidadania e Desenvolvimento, estes diálogos permitiram evidenciar sentimentos de responsabilidade, respeito, tolerância e solidariedade.

Contra a corrupção…os valores são opção!

Para comemorar o Dia Internacional contra a Corrupção, 9 de dezembro, a Biblioteca Escolar organizou uma atividade “Contra a corrupção…os valores são opção!” , em colaboração com todos os docentes da Escola Básica Santa Cruz/Trindade.

O trabalho consistia na exploração, em sala de aula, de uma palavra referente a um valor moral. Os alunos e docentes contextualizaram essa palavra numa frase, tornando-a assim a mensagem da turma. Ainda, em sala de aula, e após a exploração das várias imagens, foi selecionada a ilustração representativa da frase. Com as frases e imagens realizou-se a montagem do filme.

Um trabalho colaborativo prevê objetivos comuns, em que os participantes têm que sentir que a atividade é uma mais-valia e que têm conhecimento e competências necessárias para o seu sucesso. Não podemos obrigar ninguém a colaborar, cada um participa com a convicção e consciência do seu valor.

Ao realizarmos o filme todos contribuíram e receberam algo. Houve um grande envolvimento de todos, alunos e docentes, que resultou no excelente trabalho aqui reproduzido.

Depois de concluído o filme, foi apresentado em todas as turmas e todos foram unanimes em reconhecer que as mensagens transmitidas foram muito importantes, contribuindo para que as crianças compreendessem que a corrupção é inaceitável.

Parabéns a todos pela vossa participação!

1.ª Paragem Todos a LeR+ | Nadir Afonso

No dia 4 de dezembro, assinalou-se o Centenário de Nascimento de Nadir Afonso. Foi um arquiteto, pintor e pensador flaviense.

A 1.ª Paragem Todos aLeR+2027, organizada pela Biblioteca Escolar, teve como principio esta comemoração. Nos jardim-de-infância e escolas do Agrupamento,  crianças, alunos, professores e  assistentes operacionais pararam para ler textos da coletânea disponibilizada pela BE ou outros de sua eleição. Devido ao confinamento,  também houve quem realizasse a paragem de leitura  em casa.

No PowerPoint enviado foi  destacado parte do amplo percurso de Nadir Afonso, patrono da Escola Básica Nadir Afonso, e o símbolo do Agrupamento, por ele desenhado no ano letivo 2009/2010.

Neste mesmo dia, e para assinalar esta data, no site da Fundação foi lançada a Tipografia temática. É um tipo de letra que utiliza como ponto de partida elementos compostos por figuras geométricas , da obra do mestre Nadir Afonso. Depois de encontrados os caracteres monocromáticos deram inicio à programação da font. Fica aqui um exemplo.

1.ª Paragem Todos aLeR+2027 

Obrigada a todos pela vossa participação!

O Dia Mundial do Não Fumador

O Dia Mundial do Não Fumador, comemora-se todos os anos no dia 17 de novembro. Instituiu-se este dia com o propósito de sensibilizar as populações, para os fatores de risco associados ao consumo do tabaco e divulgar as formas mais eficazes para deixar de fumar.

No dia 17 e 18 de novembro, os alunos do 1.ºano da EBSCT visionaram o filme Amigos do Peito.

Foram dois dias de reflexão, em que todos se prontificaram a ajudar alguém a decidir deixar de fumar, podendo, assim, fazer a diferença!

Fica o registo que retrata bem as etapas do filme. Parabéns pelos trabalhos realizados!

 

Articulação com a sala de aula – Apoio ao currículo

Através dos filmes Era uma vez... Digestão e Nascimento, fizemos uma viagem fantástica pelo corpo humano! Para além de ficar a conhecer como funciona o nosso corpo, com todos os detalhes e de uma forma bem divertida, os alunos do 3.º ano, adquiriram conhecimentos sobre a função digestiva e reprodutora!

A leitura da história Para onde foi o Zezinho?, de Nicholas Allan, completou a segunda sessão sobre a fecundação. Esta leitura permitiu aumentar e consolidar conhecimentos sobre diferentes componentes anatómicas do corpo humano e sobre mecanismos básicos de reprodução humana, inseridos na programação da educação sexual, em meio escolar.

Houve momentos bastantes divertidos e de grande expectativa. A exploração destas temáticas prosseguiu em sala de aula, através do estudo e a execução de exercícios.

 

Articulação entre ciclos | Viagens ao Passado

A pandemia do Covid-19 tem colocado vários desafios ao sistema educativo. As sessões da atividade Viagens ao Passado não foram exceção. Em face disto, para realizar a primeira sessão deste ano letivo recorremos ao modelo de ensino e aprendizagem online, utilizando os recursos tecnológicos disponíveis para a transmissão de conteúdos.

No dia 27 de novembro e através do Google Meet, serviço de comunicação por vídeo desenvolvido pelo Google, foi transmitida a primeira aula sobre O culto moderno aos monumentos.

Os alunos do 9.º C da ESJM, sob a orientação do docente de História, professor Luís Carvalho,  prepararam um PowerPoint muito interessante com a temática em estudo. Este tema, mais uma vez, despertou o interesse e curiosidade dos alunos, das 8 turmas, do 3.º e 4.º anos de escolaridade.

Apesar da distância, a aula foi bastante explícita notando-se, por parte dos alunos do 1.ºciclo, alguma inibição para colocar questões, não se registando o dinamismo a que estamos habituados.

Os professores e alunos foram consensuais em que esta sessão contribuiu para o enriquecimento e aquisição de conhecimentos, desejando a continuidade, porque uma verdadeira escola é aquela que vence barreiras, se adapta e encurta distâncias.

Obrigada a todos que fizeram com que esta sessão se efetuasse.

 

Duas turmas da Júlio Martins envolvem-se no projeto “Bookmark Exchange"

Como tem acontecido ao longo destes últimos anos, as nossas BE juntam-se a outros países do mundo que, durante o mês de outubro, dinamizam várias atividades para assinalar a importância das bibliotecas escolares na vida das suas comunidades.

Assim, uma das formas de conhecer outras realidades e culturas é através da partilha com outros, que pode assumir várias formas. Esta, diz respeito à troca de marcadores de livros, o  “Bookmark Exchange Project ”, em que  duas turmas da escola  Júlio Martins se envolveram, numa parceria com a  Lituânia e com a Sérvia.

A professora Sandra Pinheiro, de Educação Visual, participou com a sua turma 9.ºH, em contexto letivo, e o 7.ºC participou em contexto livre, na biblioteca escolar, nos seus tempos entre aulas dos turnos de Formação Musical.

No total, os alunos fizeram 44 marcadores de livros, em papel, utilizando várias técnicas e materiais e com referências ao tema Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar ou a aspetos culturais da nossa região ou país.

Esperamos que os nossos parceiros apreciem os trabalhos dos nossos alunos e, enquanto não recebemos os que eles elaboraram para trocar connosco, ...

vamos lá aproveitar para descobrir novos livros, na biblioteca escolar?

Mais um ano da Escola Nadir no projeto "Bookmark Exchange"

Após manifestação de interesse em participar no “Bookmark Exchange Project ”, dinamizado no âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, os alunos começaram a criar marcadores de livros sob o tema Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar, para a partilha com os colegas de outros países.

Na Escola Nadir Afonso, sob orientação das Professoras Ana Bela Araújo e Helena Alves, docentes de EV/ET e Cidadania e Desenvolvimento respetivamente, os alunos das turmas 6.ºA e 6.º B, elaboraram 40 marcadores de livros, em papel, que foram enviados, por carta, para 2 escolas, da Lituânia e da Sérvia.

Os trabalhos ficaram bastante apelativos pois cada discente selecionou os materiais e cores do seu agrado, tendo optado por materiais reutilizáveis, e acrescentou uma frase da sua autoria, que remetia para o bem-estar em geral ou associado aos bons hábitos alimentares e de higiene, à prática regular de exercício físico e à manutenção diária de hábitos de leitura.

Aliando o gosto pela leitura e as competências digitais, as professoras Ana Luísa Alegre e Anabela Penas envolveram-se no “Digital Bookmark Exchange Project”, com alunos das turmas 5.ºC e 5.ºD.

Os alunos elaboraram 26 marcadores de livros digitais, cumprindo as medidas e indicações estipuladas pelas docentes, redigindo mensagens alusivas ao tema e a leituras, selecionando as imagens que consideraram mais alusivas.

Estes marcadores já seguiram, via correio eletrónico, para colegas da Índia e da Lituânia.

Agora, resta-nos esperar pela volta do correio e sermos surpreendidos pelos trabalhos dos nossos parceiros de projeto!

Sessões formativas em contexto letivo

Tiveram início, em setembro, as sessões formativas para alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário, que decorrem em contexto letivo, sob solicitação dos docentes de diferentes áreas curriculares.

À semelhança do que aconteceu no ano letivo anterior, a BE tem vindo a dinamizar sessões para ensinar os alunos a organizar, produzir e partilhar informação com recurso às tecnologias da informação e comunicação, de modo a desenvolver competências e preparar os discentes para a realização das tarefas individualmente, ou em grupo, no ensino presencial ou a distância.

Neste 1.º período, até ao momento, foram promovidas sessões para as turmas: 8.ºC, em articulação com a professora Lurdes Silva; 8.ºD, em articulação com a professora Sofia Mendonça; 9.ºB, em articulação com a professora Patrícia Silva e 11.ºD, em articulação com a professora Carla Chaves.

Cada sessão teórico-prática decorreu na sala de aula, com a explicação pela professora bibliotecária e ilustração dos passos a seguir no âmbito das ferramentas/ aplicações exploradas, tendo sido fornecidas de seguida as diferentes formas que o serviço BE disponibiliza, em presença e a distância (correio eletrónico, plataforma, videoconferência), para orientar os alunos durante o seu percurso de trabalho autónomo. 

Projeto Skype continua no nosso agrupamento…

Integrado nas comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) este projeto já decorre desde 2016 nas escolas do nosso agrupamento, sempre com grande interesse por parte das turmas envolvidas. 

Este ano, por força das circunstâncias, não pudemos realizar a atividade na biblioteca escolar, como tem sido habitual, tendo sido a sala de aula o cenário da conversa que decorreu entre os alunos do 10.ºB e os colegas do 8.º ano de uma escola de Walker, Estado de Louisiana, nos Estados Unidos da América, sob o tema Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar. 

No dia 5 de novembro, durante a aula de Inglês com a professora Anabela Pereira, foi realizada a videochamada, através do Skype e, durante aproximadamente uma hora, os alunos e professoras puderam conhecer-se um pouco e dar a conhecer as suas cidades, falar um pouco sobre assuntos que interessam aos jovens e, uma vez que decorria a campanha eleitoral na América, também abordaram este tema e questionaram/ opinaram sobre o modo como se vive este processo aqui e lá.

Esta atividade, um pouco condicionada pelo uso de máscara que dificulta a compreensão de ambos os lados e exige um maior esforço para projetar a voz, correu muito bem e foi solicitada a sua continuidade ao longo deste ano. 

O nosso agradecimento aos nossos parceiros, os alunos da North Corbin Jr. High School e à professora bibliotecária, Susan Vallarautto.