Entre título/corpo

29/06/2020

Achas que sabes escrever?


Os desafios “Achas que sabes escrever?” decorreram semanalmente, desde o início do ano letivo, na BE da Nadir Afonso com uma adesão bastante boa e, com a suspensão das aulas presencias, os desafios continuaram a decorrer no espaço virtual da plataforma Moodle, levando os alunos à sua procura constante, para não perderem a oportunidade de participar.
Os desafios lançados semanalmente, num total de 19 em presença e 8 em linha, estimularam a aplicação de regras do acordo ortográfico e o uso correto da língua.
Os alunos envolveram-se nestes desafios semanais autonomamente, nos seus tempos livres e ao longo do ano, registando-se a participação de 167 alunos (ensino presencial) e 88 (ensino à distância), realçando-se a participação de todas as turmas dos 5.° e 6 .º anos.
Salienta-se que nem todos os alunos participaram na totalidade dos desafios e houve participantes que não registaram nenhuma resposta correta.
Agora, chegado o momento de apurar os alunos que tiveram o maior número de respostas corretas, os grandes vencedores foram:

   1.º lugar – Diana Rio – 6.º B (23 respostas)
   2.º lugar – Afonso Ferreira – 5.º F (20 respostas)
   3.º lugar – Pedro Silva – 5.º F (19 respostas)
                   Max Wang – 5.ºG (19 respostas)

Parabéns a todos os alunos que participaram nestes desafios, que levaram à reflexão sobre a Língua Portuguesa, e tentaram superar as suas dúvidas e afirmar os seus conhecimentos, na esperança de aperfeiçoar e melhorar o seu desempenho.



26/06/2020

Visitas à Biblioteca Municipal


Decorreram, nos dias 3 e 10 de março, visitas semanais à Biblioteca Municipal, para os alunos das turmas do 1.º ano de escolaridade, da Escola Básica de Santa Cruz/Trindade.
Atendendo à situação vivida de confinamento, só realizaram a visita as turmas do 1.º A e 1.º B. Esta atividade tem por objetivo dar a conhecer as Bibliotecas no seio da comunidade escolar e verificar a acessibilidade dos espaços e recursos de leitura existentes. Assim, as turmas do 1.º C e 1.º D visitarão este espaço logo que seja possível.  
Os alunos ficaram encantados com o espaço e admirados com a quantidade de livros existente, em especial os mais antigos.

Agradecemos à Bibliotecária Municipal e aos Monitores a simpatia e disponibilidade para nos receber.

24/06/2020

Dramatização da estória “A Cigarra e a Formiga com um futuro Sustentável”


No 2.º período deu-se continuidade ao projeto de dramatizações para o pré-escolar e primeiro ciclo em meio rural com a estória “A Cigarra e a Formiga com um futuro Sustentável”, em Vila Verde da Raia, Bustelo, Cimo de Vila da Castanheira e Santo Estêvão.

A estória foi simultaneamente cantada e dramatizada e as crianças foram “pintadas” como formigas ou cigarras, para que pudessem acompanhar e viver a dramatização. E fizeram-no com muito entusiasmo e alegria, bem patentes nos seus rostos sorridentes e nos sorrisos e abraços com que nos brindaram. 
A mensagem de convivência harmoniosa e pacífica que se quer entre os que vivem lado a lado foi selada com a oferta de um presente: um pinheiro para ser plantado na escola. 
Este contributo para a minimização dos problemas ambientais causados pelos incêndios originou o batismo das árvores plantadas no jardim e a promessa de que as crianças cuidariam delas.

Infelizmente, não foi possível realizar a dramatização no jardim de infância de Mairos e na Escola Básica de Santa Cruz Trindade, consequência do atual contexto de pandemia.

Concurso imagens contra a corrupção


Envolver as escolas e os professores na dinamização de atividades que cruzam a leitura com a reflexão sobre os valores morais e a influência destes no comportamento humano, foi um dos objetivos do concurso e desta ação.
As turmas do 1.º B e do 2.º B participaram na 8.ª edição do concurso, com dois cartazes produzidos pelas turmas, em coadjuvação com as professoras de Expressões.
O papel fundamental dos docentes na consciencialização dos jovens para a importância de questões relacionadas com a fraude, a corrupção e o suborno são importantes para a construção de sociedades mais justas e solidárias.
Este projeto tem como parceiros o Ministério da Educação e Ciência, Plano Nacional de Leitura, Escola Superior de Comunicação Social, Pavilhão do Conhecimento – Ciência Viva, Fundação INATEL, Aporvela, Rede de Bibliotecas Escolares, e Ministério dos Negócios Estrangeiros.

Estão de parabéns pela visão e reflexão apresentadas!

“Manhas e Patranhas, Ovos e Castanhas”, de Alice Vieira

Turma 1.ºB



Conto “De pele alheia, grande correia”, da obra “Contos de animais com Manhas de Gente”, 
de Alexandre Parafita.

Turma 2.º B


Final do Concurso de Ortografia


Realizou-se no passado dia 16 de junho a final do Concurso de Ortografia do ano 2019/2020 e temos uma vencedora Íris Alves, da turma do 3.º C.
Conforme estipulado no regulamento do referido concurso, acederam a esta fase os dez melhores apurados de entre os 127 alunos da fase anterior, realizada ainda no espaço da Biblioteca Escolar.
Devido à situação epidemiológica nacional e mundial, este ano a fase final teve que decorrer num formato diferente, no entanto os dez concorrentes e seus professores não quiseram deixar de a realizar e participar nela, com todo o empenho e interesse.
Esta fase foi executada on-line, através da resolução de um quizz, sendo que todos os participantes demonstraram enorme destreza na utilização da ferramenta Quizizz, bem como das suas excelentes capacidades no uso correto da Língua Portuguesa.
A utilização desta ferramenta é vantajosa, para apoiar as atividades curriculares on-line, na medida em que no final aparece o resultado e o registo surge numa folha Exel com todos os participantes, as questões respondidas certas e erradas, bem como as percentagens obtidas.

Parabéns a todos pelo vosso empenho e participação!


16/06/2020

AEJM Escola aLeR+ 2027 em destaque - Ler na Cadeira do Rei


No final de 2018-2019, a rede de escolas aLeR+ 2027 destacou uma atividade, de entre as várias que  desenvolveram ao longo do ano letivo.

O Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares,  no sentido de divulgarem anualmente as melhores práticas das escolas aLeR+ 2027, selecionaram um conjunto de dez.

As práticas apresentadas foram consideradas com potencial para inspirarem outras escolas, relevantes e com impacto no desenvolvimento de uma cultura de leitura, escrita e de literacia.

O nosso Agrupamento viu selecionada a sua atividade Ler na Cardeira do Rei /Gostei... porque li!


A Srª Comissária do PNL2027, Dr.ª Teresa Calçada  reconheceu  o empenho e contribuição do nosso Agrupamento para a consecução dos objetivos do Programa, felicitando  toda a comunidade educativa e famílias pelo trabalho desenvolvido.

Por sua vez, a Equipa do Projeto aLer+ 2027 do Agrupamento reitera este agradecimento, pois sem a colaboração de todos esta menção não seria possível.

Obrigada a todos!

11/06/2020

Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes? Resultados eleitorais

Foram divulgados os vencedores de cada ciclo de «Miúdos a Votos».

Votaram alunos de 308 escolas de todo o país, sendo a iniciativa  da VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares, apoiada pela Comissão Nacional de Eleições, a Portada, o Plano Nacional de Leitura, a Direção Geral da Educação e a Rádio Miúdos. Esta iniciativa pretende criar e fortalecer hábitos de leitura e promover a cidadania.

No nosso Agrupamento votaram 135 alunos dos três ciclos. Os resultados da votação podem ser consultados aqui.
Os livros em campanha receberam os seguintes votos:

1.º Ciclo

1.º lugar - 15 votos - O Elefante Cor-de-Rosa
2.º lugar - 13 votos - O Cuquedo
3.º lugar - 12 votos - Os Ovos Misteriosos
4.º  lugar -11 votos - O Tubarão na Banheira

2.º Ciclo
          
             1.º lugar - 12 votos - O Rapaz de Bronze

Os livros vencedores nacionais são todos diferentes, mas cada um com o seu valor literário.

Aqui ficam os resultados:
  1.º Ciclo
                      
2.º Ciclo
                               
3.º Ciclo
                                Fonte: https://visao.sapo.pt/visaojunior/miudos-a-votos

Parabéns a todos!