Com as trocas e baldrocas perdemos a identidade.
Criar na comunidade escolar espaços de reflexão relacionados
diretamente com a corrupção e a fraude, explorando textos e estimulando a
leitura, a criatividade e espirito crítico das crianças, foram os objetivos com
que se partiu para a participação na 9.ª edição deste concurso. Participaram no
concurso 153 escolas e foram apresentados 453 trabalhos.
Estiveram
envolvidos os 24 alunos da turma do 3.ºB, da EBSCT, 4 professores em
coadjuvação ao longo de 6 horas de
trabalho, no domínio de Cidadania Desenvolvimento.
O trabalho
resultou da exploração do conto “O macaco do Rabo Cortado”, de António Torrado.
Em grande grupo, foram selecionadas as sequências representativas da sua atuação
irrefletida. Os desenhos e a escrita de textos foram realizados pelos alunos,
utilizando a técnica do desenho, o recorte e a colagem. No centro do cartaz
situa-se a personagem principal inconstante, orgulhosa e incoerente, que
desenvolve papéis de justiça e injustiça. Esta história ajuda crianças e
adultos a refletir sobre as consequências das nossas ações e a forma como
devemos seguir em frente sem nunca perdemos a nossa identidade, lutando contra
a corrupção.
Parabéns pelo excelente trabalho apresentado e pelo vosso
envolvimento neste desafio!
Aproveitando esta participação no concurso, a história “O macaco do Rabo Cortado”, de António Torrado, inserida no Plano Nacional de Leitura foi alvo de exploração por parte das quatro turmas de 3.º ano, da EBSCT, durante o período de confinamento.
Com o intuito de despertar os alunos para novas experiências foi organizada uma ficha de leitura em formulário e um quizz com 20 perguntas, contribuindo assim para a continuidade da prática pedagógica.
Obrigada aos pais/encarregados de educação que tão gentilmente enviaram as fotos do trabalho dos seus educandos.
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