Visitas de Estudo a locais relacionados com a obra Km0

No dia 2 de junho, os alunos acompanhados por nós, professoras Maria das Neves Guerra e Anabela Penas, visitaram o forte de S. Francisco.  Percorremos todo o exterior do forte e junto à estátua do general Silveira, os alunos leram o conto “A Reconquista”, de Ana Cristina Silva, do livro II “KM 0”, que conta um episódio passado neste forte, a segunda invasão francesa.

Depois, foram dadas algumas explicações sobre a história do forte, a sua construção, no século XVII, aquando da Guerra da Restauração, as suas características, episódios importantes da nossa História aqui passados e ainda, foram esclarecidos os acontecimentos de que fala o conto.

No dia 16 de junho, os alunos leram o conto “As Raízes que o Tempo Tinha”, de Herculano Pombo, do livro I “KM 0”, na Biblioteca da Escola. Fizemos a exploração do mesmo, e  identificámos as personagens aqui retratadas. Posteriormente, os alunos pesquisaram sobre a vida destas personagens.

No dia 23 de junho realizou-se a visita à Praça Camões, lugar palco da ação do conto anteriormente lido. Aqui, foram dadas todas as explicações sobre a história destes lugares, construção e características dos edifícios, bem como sobre as personagens envolvidas na obra referida.

O contacto direto dos alunos com o nosso património local enriqueceu, sem dúvida, o seu conhecimento da história da nossa cidade.

 Texto elaborado pela professora Neves Guerra

Todos contra o discurso de ódio

 De modo a conjugar esforços e dar visibilidade aos trabalhos dos alunos do 3.º ciclo no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, foi apresentada uma proposta de articulação entre os Diretores de Turma e a Biblioteca Escolar para a concretização de uma atividade interturmas, cujos produtos finais seriam apresentados numa exposição física e/ou virtual. 

As duas ideias de base para alicerçar a atividade foram o Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância -Laço azul e a Campanha "Dar a volta ao texto - Discurso do ódio", da EAPN. 

 Após trabalho em sala de aula, as turmas 8.ºC e 8.ºD, partindo da reflexão e debate dos temas, sob orientação das docentes Lurdes Silva e Teresa Pinhal, respetivamente, apresentaram um conjunto de trabalhos muito interessantes, que foram expostos na escola e podem ser vistos aqui.

 

Sessões formativas para os alunos em contexto livre

No âmbito do plano de Melhoria da BE, a Biblioteca da Escola Nadir Afonso realizou, durante o terceiro período, 3 sessões formativas para os alunos que frequentam a biblioteca escolar em contexto livre, durante o período da tarde.

Estas sessões formativas foram dinamizadas com o objetivo de dar a conhecer  algumas ferramentas digitais que  poderão ser utilizadas no desenvolvimento de projetos e de atividades escolares.

Na primeira sessão demos a conhecer a aplicação Jigsaw Planet, que permite o desenvolvimento de atividades variadas através da criação ou exploração de puzzles digitais, a partir de imagens escolhidas pelos alunos ou através de imagens obtidas na Internet. A LearningApps foi a ferramenta escolhida  para a segunda sessão e permite desenvolver dinâmicas para promover aprendizagens ativas. Os alunos tem a possibilidade de criar, consolidar e aprender. Na   terceira sessão lançamos-lhes um desafio: “Que tal criar um Avatar com as características que tu podes escolher?” Com a ferramenta Pocoyize ou  Pocoyizador do Pocoyo os alunos criaram um avatar personalizado, onde tiveram a oportunidade de escolher o cabelo, os olhos, as sobrancelhas e a boca com várias opções de cor assim como a roupa e os acessórios. Depois de criado, o avatar pode ser  guardado como imagem PNG.

Pensamos, enquanto Biblioteca Escolar, que muito mais importante do que o resultado, o que conta é o processo, é a forma como fazemos o caminho para encontrarmos novas formas de aprender.

Covidico – Partilho

 Durante o  tempo que estivemos em confinamento, os amigos, a escola, os professores  ficaram mais “longe” e a família ficou mais “perto”.  O conceito da palavra escola alterou-se, passando a incluir outras palavras como aula síncrona, distanciamento, Plataforma Moodle, , Google Meet. Zoom, Telescola, Gmail,  COVID19, máscara, chat, online, gel…

Pegando nesta “deixa”, a professora Ana Bela Marcelino lançou um desafio aos alunos das turmas E e G do 6.º ano para que dessem o seu testemunho, através de um ficheiro áudio, sobre a sua experiência neste tempo de confinamento: como ocuparam o seu tempo, como evoluiu o seu estado de espírito e o que mais lhes agradou ou desagradou em todo este novo contexto.

Dez alunos aceitaram o desafio lançado e pudemos constatar, através das suas diversificadas respostas, que existem  muitos pontos comuns nos vários testemunhos, como o maior convívio em família, a falta dos amigos, a falta da escola e dos professores, o recurso ao telemóvel e o facto de terem desenvolvido aptidões no uso das novas tecnologias.

A Biblioteca Escolar agradece a participação de todos e os testemunhos podem ser ouvidos no seguinte documento:

 

Vamos reinventar as estantes da BE

No âmbito da articulação entre a disciplina de Educação Visual e a biblioteca, o docente Nuno Baptista, enquanto elemento da BE, realizou com as turmas dos 5º G, 6º A e 6º F placares que visam reinventar as áreas do saber presentes nas diversas estantes que constituem a biblioteca, personalizando a sua sinalética.

A atividade procurou estimular a reflexão e envolver os alunos na importância do espaço de biblioteca para a comunidade escolar, sendo a prioridade o conhecimento e a abrangência de cada área, bem como o contributo que a Biblioteca tem para com a Escola e os seus utilizadores.

O resultado deste trabalho foi um conjunto de placares identificativos para as diversas estantes, como forma dos alunos se apropriarem da BE, imprimindo-lhe um toque muito pessoal e concreto.

Ao longo do seu desenvolvimento, esta atividade foi pautada pelo interesse e empenho das turmas envolvidas, procurando sempre cumprir o objetivo em causa, com dinamismo, envolvência e conhecimento.

 

Aprender teatralizando

No âmbito da área Complemento à Educação Artística, a professora Conceição Capela partiu da história “A Carochinha e o Príncipe da Reciclagem” e, com a participação dos alunos das turmas D e G do 5º ano, deu vida às palavras.   

Esta história, adaptada pela professora Anabela Penas, a partir da obra “A Carochinha e o João Ratão” de Luísa Ducla Soares, enquadrou-se no tema aglutinador do PAA do agrupamento, “…um futuro sustentável!” e pretende ser fonte inspiradora de mudança, numa tomada de posição coletiva e partilhada para a construção de um futuro melhor, servindo ainda como um apelo à participação e responsabilidade democrática face às exigências de carácter ambiental.

Ao longo do 3.º período, a história foi trabalhada e ensaiada em sala de aula pela docente que leciona aquela área curricular, culminando com a sua apresentação para todas as turmas do 5.º ano, na BE e no espaço polivalente da nossa escola, de acordo com as regras de segurança recomendadas pela DGS.

A Biblioteca colaborou não só com o texto, mas também com a decoração e com os adereços usados pelos alunos.

Esperamos, com esta história, ter incutido nos alunos, a necessidade de terem comportamentos de preocupação com a conservação da natureza, respeito pelo meio ambiente e que tenham compreendido a importância da reciclagem e da reutilização.

Parabéns a todos os envolvidos!

Europe Day

Na semana de 10 a 15 de maio, a Biblioteca Escolar da EBNA colaborou com o Departamento de Línguas Estrangeiras na aplicação de um teste interativo (Quiz) sobre o “Europe Day”.

No Dia da Europa, comemorado a 9 de maio, festeja-se a paz e a unidade do continente europeu.

Todas as turmas dos 5º e 6º anos se deslocaram, durante a aula de Inglês, em grupos de 3 à Biblioteca Escolar para poderem  testar os seus conhecimentos, trabalhados em sala de aula nessa disciplina.

No final, a BE enviou, para cada uma das docentes de Inglês, um ficheiro Excel com os resultados obtidos por cada um dos discentes.