29/09/2021
19/07/2021
Ler na Cadeira do Rei | Gostei... porque li!
Ler na Cadeira
do Rei é sinónimo de ler, partilhar, debater, questionar uma vez que esta
atividade não se esgota apenas no ato de ler para os colegas, mas também
consubstancia momentos de interação literária, reflexão, análise e partilha de saberes.
É sabido que esta cadeira tem um atrativo especial, porquanto os alunos demonstram uma enorme responsabilidade, quer na preparação das leituras, quer na formulação das questões propostas aos colegas, tendo subjacente uma importante vertente de articulação com a família uma vez que o treino é realizado em ambiente familiar.
Como uma atividade
merece uma avaliação pedimos a todos a sua opinião acerca desta atividade que
decorreu ao longo do ano, realizando-se no total 104 sessões. A turma do 2.º C não realizou a avaliação da atividade devido a se encontrar em confinamento.
Fica o registo!
“Quando me escolheram, fiquei stressada. Quando finalmente chegou o
dia e quando estava a ir para a cadeira do rei estava envergonhada. Quando me
sentei passou tudo e gostei muito da atividade.”
Diana 2.ºA
“Eu adorei a cadeira do rei. Eu senti-me uma rainha e se lá
houvesse o rei, casava com ele.
Eu adorei o livro em que um rei tinha três filhos, uma
bicicleta de motor e uma rosa.”
Leonor 2.º A
“Eu quando estive na cadeira do rei senti-me feliz e
orgulhoso. Quando fui ler estava envergonhado e nervoso, mas logo que comecei a
ler o nervosismo diminuiu cada vez mais. Gostei do comportamento dos meus
colegas porque tiveram paciência para ouvir a história e estiveram atentos para
responder às perguntas.”
Ricardo 2.º A
“Na cadeira do rei senti-me muito nervoso no início, mas
depois fiquei muito entusiasmado. Esta atividade foi a que mais gostei até ao
momento.”
Guilherme 2.º B
“Na cadeira do rei senti-me feliz porque eu acho que li bem
e gostei das avaliações dos colegas. No começo senti-me nervosa, mas depois
fiquei aliviada. Também gostei muito de ouvir os colegas a ler.”
Leonor 2.º B
“Eu gostei muito da cadeira do rei porque acho que é uma
atividade muito educativa e quando fui ler senti-me uma rainha. Ao ler estava nervosa,
mas depois passou.”
Constança 2.º B
“O livro que eu li foi “O rato do campo e o rato do campo”
e adorei estar na cadeira do rei. Foi para mim uma honra e adoro a biblioteca.”
Afonso 2.º D
“Eu adoro estar na cadeira do rei. Primeiro fica-se nervoso,
mas depois passa. É muito bom estar na cadeira do rei.”
Guilherme 2.º D
“Estar na cadeira do rei foi maravilhoso. Ouvir os colegas
a ler também, porque eles escolheram histórias incríveis e eu adorei.”
Eduardo 2.º D
Obrigada aos alunos e docentes por continuarem a animar esta atividade!
Entrega de prémios | Conta-nos uma história
A turma 0E, do Pré-escolar,
classificada em 3.º lugar na modalidade de áudio, assistiu no dia 7 de julho,
entre as 11 h-12 h, na Biblioteca Escolar, via Zoom, à entrega dos prémios aos
vencedores do concurso
“Conta-nos uma história”.
Ao longo da
sessão foi apresentado jogo de tabuleiro "Vamos Descobrir o Mundo
Digital", que promove a Cidadania Digital e é dirigido aos alunos do 1.º
Ciclo do Ensino Básico.
Os alunos das
escolas de 1.º ciclo foram desafiados a participar num jogo online, enquanto
as restantes crianças assistiram.
Todos os
premiados receberão nas suas escolas o jogo de tabuleiro acrescido de um
diploma e mais algumas ofertas.
Parabéns a todos!
Oiço, comunico e aprendo | Shared Reading
Continuando com
as partilhas de leituras em inglês realizaram-se na Biblioteca Escolar, nos
dias 29 de junho e 6 de julho, por sugestão da professora de inglês das AEC, 4
sessões de leituras.
Os alunos do 3.º C
leram a história “Pete The cat And The Four Groovy Buttons” para os alunos do
1.º D e 1.º B.
Os alunos da turma
do 3.º A leram “Pete The Cat And The White Shoes”, para os alunos do 1.º C e 1.º
A.
Enquanto os
alunos liam foram projetadas as imagens das mesmas, ouvindo no final a canção.
Este tipo de
atividades enriquecesse e treina o uso de vocabulário, bem como alarga os conhecimentos
sobre o idioma.
Parabéns a todos,
por nos terem proporcionado estes excelentes momentos.
Fóruns de Leitura
“Ler é sonhar pela mão de outrem.”
Fernando Pessoa
Apresentar um livro aos colegas,
falar sobre ele, ler pequenos excertos foram três dos momentos que preencheram
os 12 fóruns de leitura realizados ao longo das duas últimas semanas com os alunos
dos 1.º e 2.º ano de escolaridade.
Estes fóruns funcionaram como
momento de reflexão individual sobre o livro escolhido e como
motivação para muitos futuros leitores.
Verificou-se que as preferências
dos alunos são muito abrangentes, uma vez que escolheram temáticas variadas e
diversificadas, incentivando assim os colegas sobre a importância da leitura e
da comunicação quer escrita quer oral.
Parabéns e obrigada pelas vossas
apresentações pequenos grandes leitores!
Crescer a ouvir ler | Os meus dispartes preferidos…
O livro Os Meus Disparates
Preferidos, de Agnès De Lestrade, repleto de humor, proporcionado pelos
vários animais que vão surgindo na história, foi lido às crianças do
pré-escolar, dando origem a vários trabalhos, também eles cheios de peripécias
e traquinices que os mais pequenos aprontam.
A turma 0A reuniu os seus
trabalhos e conseguimos elaborar uma brochura, em suporte de papel, que fica na
Biblioteca
Escolar para ser consultada por quem quiser ler e divertir-se.
Parabéns, pequenos, grandes
leitores que tão bem exprimiram as vossas travessuras!
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