booktok_"Camila diz asneiras", de Aline de Pétigny.

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O que pensam Inês e Mariana do livro "Camila diz asneiras", de Aline de Pétigny.

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Vou levar-te comigo! - Viagem através dos livros!

          

    Através de atividade lúdicas, como “A viagem através dos livros”, pretende-se suscitar a curiosidade dos alunos, com o objetivo de incentivar o empréstimo domiciliário.

A atividade "Vou Levar-te Comigo", consiste na requisição domiciliária de livros na biblioteca escolar, sendo de extrema importância porque promove o acesso à leitura e cultiva o hábito de ler em todas as idades.  

Os alunos são incentivados a ler com regularidade, o que não só melhora as suas habilidades de leitura e interpretação, mas também enriquece o seu vocabulário e incentiva a formação de uma comunidade leitora dentro e fora da escola.

Além disso, também estimula a autonomia e a responsabilidade, pois os leitores aprendem a cuidar dos livros e a administrar o seu tempo de leitura de forma independente.

Em suma, o empréstimo domiciliário é uma ponte valiosa entre as páginas de um livro e a vida quotidiana, enriquecendo experiências e alimentando o amor pela leitura.

Abril depois de abril – exposições

Lançado o desafio de trabalhar o tema dos 50 anos de abril, os alunos do nosso agrupamento tiveram a oportunidade de expor os seus trabalhos, alusivos ao Dia da Liberdade.

Foi muito interessante ver o empenho e a criatividade de cada um na representação dessa data tão importante para a história de Portugal. Os trabalhos expostos nas escolas apresentaram-se sob a forma de cartazes, representações 3D, fotografias, cartas e mesmo roupas da época. Cada aluno/ turma empenhou-se proporcionar reflexões sobre a Revolução dos Cravos, a importância da liberdade nas nossas vidas e os valores que o 25 de abril nos deixou.

Esta exposição de trabalhos foi uma das iniciativas de valorização da democracia e dos direitos humanos nas nossas escolas, pois muitas outras aconteceram este ano, no âmbito de “abril depois de abril”.

Parabéns a todos os participantes!

3.ª Paragem de leitura - abril depois de abril

Realização da 3.ª Paragem de leitura "Todos aLeR mais e melhor", com a temática abril depois de abril, onde todos os alunos do Agrupamento  leram, em simultâneo, durante  15m de leitura.

 Esta iniciativa reúne, à mesma hora, todos a comunidade educativa numa leitura comum.

3.ª Paragem- Leitura-Abril depois de abril

Criar abril

    Criar o 25 de abril é lembrar a coragem e a determinação de um povo que ousou sonhar com a liberdade. Criar o 25 de abril é lembrar daqueles que sacrificaram as suas vidas pela causa da liberdade e da democracia. 

    Neste sentido, as crianças e os alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo, através de trabalhos plásticos, mostraram que o 25 de abril continua a inspirar as gerações e a lutar pelos valores da liberdade, da igualdade e da justiça.

Criar abril- alunos da EBSCT -2024</

Saber usar os média: como é que eu brinco?”

 

Na sequência da leitura e exploração da obra “O novelo de emoções”, de Elisabete Neves, cada uma das crianças ilustrou as diferentes emoções.

Posteriormente, explicaram-se as regras de uma nova atividade.

Após cada questão colocada pela professora bibliotecária, as crianças colocavam na frente do seu rosto o emoji que correspondia àquilo que sentiam e os docentes tiravam uma fotografia ao grupo, de forma que, para cada questão, existisse uma fotografia que mostrasse as respostas do grupo.

Esta atividade foi realizada tendo como base a planificação “Saber usar os média: como é que eu brinco?”

Piadas ilustradas, na Semana da Leitura 2024

 Durante a Semana da Leitura 2024, fomos surpreendidos com as “Piadas ilustradas”, criadas pelos alunos do 7.º ano nas aulas de Educação Visual, orientados pelo professor André Vasconcelos.

Estes trabalhos foram bastante apreciados, observando-se alunos, docentes e não docentes a divertirem-se com estas ilustrações criativas e textos engraçados, que combinam humor e arte, muitas vezes não conseguindo conter o riso.

A exposição proporcionou momentos de descontração e alegria e mostrou uma forma inovadora de transmitir humor, em que a articulação curricular é possível  (EV, Português, Cidadania, …).

Parabéns!