Os alunos do AE Dr. Júlio Martins, premiados nos três primeiros lugares do Concurso Concelhio de Leitura de Chaves, foram convidados a participar no evento organizado pela Autarquia, a Sessão de Abertura da Feira do Livro de Chaves, a 16 de abril, juntamente com o Presidente da Câmara.
Imagem retirada de: https://www.chaves.pt/viver/media/noticias/noticia/feira-do-livro-de-chaves-afirma-se-como-novo-marco-cultural-do-concelho
O Clube de leitura Meia Tarde Literária voltou a reunir-se na terça‑feira, 21 de abril, na escola Dr. Júlio Martins, para a sua quinta sessão. Este encontro juntou docentes, não docentes e estudantes, reforçando a convivência e o diálogo entre diferentes elementos da comunidade educativa.
A sessão terminou com o habitual momento de convívio, acompanhado por chá e bolo.
A biblioteca convida outros membros da comunidade educativa a participar no próximo encontro, agendado para 12 de maio, dando continuidade à promoção de hábitos de leitura e ao prazer de ler e partilhar livros.
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No âmbito da iniciativa “Ler para Aprender e
Ser”, a biblioteca desenvolveu uma atividade com as crianças da educação
pré-escolar a partir da obra A Lagartinha Comilona, de Eric Carl
Ao longo da sessão, procedeu-se à leitura da
história, promovendo momentos de escuta ativa e envolvimento das crianças.
Seguiu-se a interpretação da narrativa, incentivando a participação oral e a
partilha de ideias sobre os acontecimentos da história. Foram ainda explorados
diversos conceitos, com destaque para as cores, permitindo estabelecer ligações
entre o texto e as aprendizagens básicas, de forma lúdica e significativa.
Esta atividade proporcionou um ambiente de
aprendizagem dinâmico, estimulando o gosto pela leitura, a imaginação e o
desenvolvimento da linguagem.
Destaca-se a participação ativa das famílias
nas leituras em contexto escolar, com a presença de pais, irmãos, avós e outros
familiares, que acompanharam os seus educandos de diferentes anos de
escolaridade. As leituras foram diversificadas, incluindo histórias
tradicionais e outras que despertam emoções e promovem a reflexão sobre
atitudes e valores.
Esta partilha de leituras reforçou os laços
entre a escola e a família, contribuindo para o gosto pela leitura e para a
formação de leitores mais envolvidos e sensíveis.
Através
da disponibilização de baús temáticos, constituídos por uma seleção
diversificada de livros e jogos educativos, esta atividade proporcionou aos
alunos oportunidades regulares de contacto com a leitura, tanto em contexto de
sala de aula como em ambiente familiar.
Esta
dinâmica contribuiu para o desenvolvimento do gosto pela leitura, enriquecendo
as práticas educativas e promovendo momentos de aprendizagem e lazer.
A
iniciativa “10 minutos a ler”, dinamizada diariamente na Escola Básica de Santa
Cruz Trindade, continuou a envolver todas as turmas do 1.º ciclo ao longo do
2.º período.
Para
concretizar esta prática, os alunos deslocaram-se à biblioteca escolar, onde
selecionaram autonomamente os livros que levaram para a sala de aula,
garantindo assim o envolvimento pessoal nas suas escolhas de leitura.
Em
contexto de sala, cada aluno dedicou diariamente 10 minutos à leitura
individual, ao seu ritmo, escolhendo novas obras sempre que concluía a
anterior, o que assegurou a continuidade e diversidade das leituras.
Ao
longo do período, esta dinâmica traduziu-se na realização de, pelo menos, 6480
leituras, evidenciando uma forte adesão à atividade.
Esta
rotina revelou um impacto muito positivo no desenvolvimento do gosto pela
leitura, no enriquecimento do vocabulário, na concentração e na autonomia dos
alunos, contribuindo para a criação de hábitos consistentes e para a formação
de leitores mais críticos e motivados.
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