Referencial "Aprender com a biblioteca Escolar"

 

Ao longo do ano, os alunos do 3.º e 4.º anos realizaram trabalhos de pesquisa sob a temática “A Água” e o subtema “Problemas graves da sociedade que provocam a diminuição da água potável”.

Esta atividade foi desenvolvida pela biblioteca em articulação com os professores titulares de turma, e em coadjuvação com as Ciências Experimentais.

Durante o 1.º período, os alunos, por grupos, em Ciências Experimentais, fizeram o levantamento de diversas questões relacionadas com o problema colocado.

Ao longo do 2.º e 3.º períodos, realizaram trabalhos de pesquisa, tendo em conta um guião apresentado pela biblioteca, recorrendo a diferentes fontes, tais como: livros, revistas, Internet, etc.

No final do ano, cada grupo apresentou o trabalho realizado aos seus colegas de turma e aos alunos do 1.º ano.

Os trabalhos apresentados foram um verdadeiro sucesso! Cada grupo demonstrou dedicação ao longo do processo de pesquisa e preparação, e o esforço foi claramente refletido nos resultados finais.

Os recursos visuais utilizados desempenharam um papel importante na compreensão e na comunicação das informações. Os Gráficos, as imagens e os diagramas foram utilizados de maneira eficaz para ilustrar conceitos mais complexos e ajudar os presentes a acompanhar o conteúdo apresentado.

No geral, as apresentações dos trabalhos proporcionaram aos alunos várias oportunidades de aprendizagem significativa sobre a temática.

Os alunos consideraram que este trabalho contribuiu para desenvolver a sua autoconfiança e superar medos, porque os preparou para futuras situações de apresentação e para os desafios que enfrentarão ao longo das suas vidas. Ao vivenciar todo o processo de pesquisa, preparação e apresentação, desenvolveram habilidades valiosas que serão úteis na sua trajetória educacional.

 

 

O crocodilo Nini - O que mais gostei da história

    Após a leitura e exploração da obra O Crocodilo Nini, de Ana Mª Magalhães e Isabel Alçada, as crianças do pré-escolar ilustraram a parte preferida da história.

Crocoldilo Nini Ebook Pré Escolar

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Concurso de Soletração

 

O concurso de soletração foi uma competição em que os alunos demonstraram a habilidade de soletrar palavras corretamente.

Os participantes, nesta atividade, testaram a sua capacidade de reconhecer as palavras, soletrá-las corretamente e lidar com a pressão, uma vez que foram chamados um de cada vez para soletrar uma palavra dada por um júri. Eles tiveram de ouvir atentamente a palavra, repeti-la em voz alta, soletrá-la corretamente e, em seguida, pronunciá-la novamente.

À medida que o concurso avançou, as palavras tornam-se mais complexas, desafiando ainda mais os alunos que competem.

Este género de concurso ajuda a desenvolver habilidades de concentração, memória e agilidade mental.

O concurso foi desenvolvido em três fases e realizada a fase final, os vencedores foram: 

 

Cadeira do Rei - Gostei Porque Li!

    Participar na atividade Cadeira do Rei como leitor, para alunos do 2.º ano, foi uma experiência emocionante e significativa, segundo a opinião deles. Para estes alunos, participar na Cadeira do Rei traz uma sensação de orgulho e conquista.

Eles tiveram a oportunidade de mostrar as suas habilidades de leitura diante dos colegas e dos professores. Isso aumentou a sua autoconfiança, pois sentiram-se encorajados e apoiados no seu trajeto de aprendizagem.

Além do aspeto emocional, esta atividade também ofereceu benefícios educacionais. Durante esta experiência, tiveram a oportunidade de praticar as suas habilidades de leitura num ambiente seguro e encorajador.

Esta prática de leitura em voz alta fortaleceu a fluência, a pronúncia e a compreensão da criança e desenvolveu habilidades de comunicação e expressão oral.

Por fim, esta experiência reforçou a importância da leitura como uma ferramenta essencial para a aprendizagem ao longo da vida. Ao destacar a leitura como uma conquista digna de celebração, a criança é incentivada a continuar a exploração do mundo dos livros, aprimorando as suas habilidades e a ampliar o seu conhecimento.

 

Sentar-se na Cadeira do Rei significou ser reconhecido como um leitor competente e confiante.

Ver descrição desta atividade no blogue.

 

3.ª Paragem de Leitura - Dia Mundial do Ambiente - A Água!

3.ª Paragem de leitura - Publicação de Bibliotecasjuliomartins

No Dia em que a Mata Ardeu, visto pelos alunos do 1.º ano

No âmbito da exploração da obra No dia em que a mata ardeu, de José Fanha, os alunos do 1º ano da EB Stª Cruz Trindade dialogaram sobre a parte da história que mais gostaram e procederam à sua ilustração.

No Dia Em Que A Mata Ardeu, 1 º Ano

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Encerramento e avaliação do projeto eTwinning "Nos amis francophones"

 Chegados ao final do ano letivo, os alunos membros do projeto “Nos amis francophones” realizaram o desafio final: a competição “Kahoot”, a pares ou individualmente, onde mostraram os conhecimentos acerca das escolas e cidades dos seus parceiros.

Após realização de diversas tarefas (apresentações individuais; jogo da netiqueta; criação de logotipo e votação entre escolas para eleger o que melhor representa o projeto; videoconferência entre parceiros; captura de imagens e redação de textos para criação de documentos vídeo sobre as temáticas acordadas entre as escolas participantes), os grupos de trabalho elaboraram os seus produtos, que foram partilhados na plataforma do projeto para análise e apreciação de todos.

Depois, elaboraram questões, e diferentes opções de resposta, para a conceção  de um Kahoot para a competição final, entre equipas.

Para concluir o projeto, responderam a um questionário de avaliação final, onde ficou visível o interesse e impacto que atribuem ao trabalho desenvolvido, bem como o desejo de avançar para o intercâmbio entre escolas, no próximo ano letivo.