Nesta
atividade participaram 37 alunos leitores do 3.º e 4.º anos, que, de forma
autónoma e voluntária, leram histórias a 178 alunos do 1.º e 2.º anos, durante
os intervalos, na biblioteca escolar.
A leitura
em voz alta contribuiu para o desenvolvimento da fluência, expressividade e
sentido de responsabilidade dos alunos mais velhos, enquanto os mais novos
beneficiaram do contacto regular com histórias, estimulando a imaginação, o
vocabulário e a escuta atenta.
Esta
interação entre pares de diferentes idades reforçou valores de cooperação,
respeito e entreajuda, consolidando a biblioteca como um espaço de
aprendizagem, partilha e convivência positiva.
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