O Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins iniciou a implementação
do projeto LIDERA – Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir, uma
iniciativa nacional que promove a literacia mediática e combate a
desinformação. O objetivo é capacitar alunos do ensino secundário, profissional
e outros públicos para uma leitura crítica das notícias e para a avaliação
rigorosa das fontes de informação, através de um trabalho articulado, ao
longo do ano letivo, entre a biblioteca escolar e as disciplinas de Português e
Área de Integração e respetivos docentes, professores Anabela Teixeira, Joaquim
Tomás e Lúcia Fernandes.
A primeira sessão decorreu no dia 7 de novembro, com a participação da turma 3.ºA, do ensino profissional. Esta oficina de introdução ao jornalismo centrou-se na leitura de conteúdos jornalísticos, destacando a importância da informação na sociedade atual. Após uma breve explicação sobre conceitos como jornalismo, responsabilidade informativa e produção de conteúdos, os alunos foram desafiados a refletir em grupo, partilhando ideias e discutindo de forma crítica. A atividade fomentou o debate construtivo e a análise ativa, permitindo que cada participante compreendesse melhor como a informação é criada e consumida.
O projeto LIDERA, que iniciou de forma tão encorajadora, continuará a dinamizar novas oficinas sobre outras temáticas, ajudando a formar leitores mais conscientes, responsáveis e informados.
Ao aderir a esta iniciativa, o Agrupamento reforça a sua aposta na
formação integral dos alunos, promovendo competências essenciais para
compreender, questionar e agir de forma consciente nos ambientes mediáticos.
O projeto conta com a parceria da Cátedra UNESCO Comunicação,
Literacia Mediática e Cidadania (ESCS-IPL), da Entidade Reguladora para a
Comunicação Social (ERC) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
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