O documento Orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digitalatravés da educação e da formação foi publicado em outubro de 2022, enquadrado no Plano de Ação para a Educação Digital (2021-2027), da Comissão Europeia, e visa desenvolver nos alunos competências relacionadas com a literacia digital, como capacidades que lhes permitem aceder, gerir, compreender, integrar, comunicar, avaliar, criar e divulgar a informação de forma segura e responsável, utilizando tecnologias digitais.
Ao longo do documento, são apresentados doze
planos de atividades (cuja consulta sugerimos) a
desenvolver nas aulas com vista a desenvolver a literacia digital, para que os
jovens:
- saibam lidar com a desinformação;
- percebam o que é a multiperspetiva com
base em fontes múltiplas;
- monitorizem a sua pegada digital e se
protejam;
- saibam distinguir factos de opiniões e
proceder à verificação de factos;
- saibam avaliar a informação a que
acedem e percebam os motivos da criação da desinformação, discutindo a economia
da desinformação e as teorias da conspiração;
- reflitam e debatam a liberdade dos
meios de comunicação.
Afigura-se vantajoso
ligar as atividades escolares às principais redes e eventos internacionais e
nacionais, como o Dia da
Internet Mais Segura (em fevereiro), o Dia
Internacional da Verificação de Factos (abril) ou campanhas de sensibilização (Semana Europeia
da Literacia Mediática, Semana Global da Literacia
Mediática e da Informação da UNESCO), a que se pode somar a operação 7 dias com os media, proposto pelo GILM, Grupo Informal sobre
Literacia Mediática de que a RBE faz parte.
Retirado de: https://blogue.rbe.mec.pt/orientacoes-para-professores-e-2694062
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