A biblioteca escolar foi parceira das docentes de Inglês (Glória Pessoa) e Titulares das turmas do 4.ºB (Hermínia Peixoto) e 4.ºC (Alcina Araújo), da EBSCT, no projeto etwinning One Only Earth que decorreu entre maio e junho.
Os 27 docentes dos 14 países parceiros (Arménia, Croácia, Eslovénia, Espanha, Grécia, Itália, Lituânia, Macedónia do Norte, Polónia, Portugal, República da Moldávia, Roménia, Sérvia e Turquia) iniciaram em abril a preparação /definição do trabalho a realizar, para que os 167 alunos que participaram pudessem arrancar com as tarefas em maio.
Foi um projeto muito intenso e ambicioso para os docentes e alunos do AEJM, não só pelo número de envolvidos – 51 discentes = duas turmas – como pela altura em que decorreu, coincidente com o final de ano letivo, onde há um avolumar de solicitações para a conclusão de trabalhos e de avaliações em final de ciclo.
Todavia, a organização que as administradoras do projeto imprimiram junto da equipa, o empenho dos alunos na realização dos trabalhos e a boa articulação entre todos os docentes e a biblioteca escolar, onde foi realizada a maioria dos trabalhos em colaboração com a sala de aula, foram fatores decisivos para concluir este desafio com êxito – conseguimos concretizar todas as atividades planificadas, dentro do tempo previsto, e orgulhamo-nos muito dos resultados e produtos conseguidos: a gravação de um filme com a apresentação dos alunos; a criação de um logotipo do projeto e concurso entre escolas para eleger o melhor; a realização de um poster sobre a preservação do ambiente entre as equipas dos países parceiros; a recolha de fotos de fauna e flora da região, por alunos e famílias, para elaboração de um ebook conjunto de todas as escolas; elaboração de uma revista e uma história colaborativas entre os grupos de alunos dos países envolvidos no projeto; elaboração de um ebook conjunto de todas as escolas. Foi a 1.ª vez que estes alunos trabalharam com colegas europeus, por equipas internacionais, para aprenderem e criarem coisas juntos e que interagiram nos fóruns criados, para se conhecerem e opinarem sobre os temas lançados e alusivos à proteção do ambiente.
O questionário de avaliação realizado antes e após a conclusão das atividades mostra que valeu a pena, que a motivação dos alunos é maior e, por isso, disseram querer continuar a participar neste tipo de projetos no próximo ano.
E a biblioteca cá estará para continuar a apoiar o seu trabalho.
Por agora, votos de boas e merecidas férias para estes jovens eTwinners!
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