A formação docente e o contributo da BE para esse incremento ao nível da(s) escola(s)

No âmbito do Plano de Melhoria das nossas bibliotecas, foram concretizadas 5 Ações de Curta Duração (ACD), de 3 horas, no CFAEATB, dinamizadas pelo formador e docente do AE Dr. Júlio Martins, professor José António Batista.

Agendadas para acontecerem ao longo do ano, todas as sessões decorreram a distância, entre as 19:00 às 22:00 horas, e foram abertas aos docentes de todos os ciclos de ensino. Tiveram início em outubro e, nos dias 21 e 28, decorreram as ACD “Escriatividade: do papel ao digital” e “Diz-me o que escreves e apoiar-te-ei como fazer”; no dia 23 de fevereiro aconteceu “O eTwinning na escola do século XXI”; no dia 9 de março “Construir um cenário de aprendizagem com o Google sites” e no dia 18 de maio "Gamificação e avaliação digital: Mentimeter e Quizizz".

Estas ações envolveram um total de 296 docentes vindos de todo o continente e ilhas, dos quais 93 em exercício de funções no AEJM, e destacam-se como aspetos fundamentais a abordagem de temáticas diferenciadas, alinhadas com a partilha de boas práticas entre docentes para o desenvolvimento de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, a operacionalização das Aprendizagens Essenciais, do Plano 21|23 Escola+, do Projeto MAIA e do Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola.

Agradecemos a todos os participantes, que contribuíram para o êxito desta atividade, pelas partilhas, ideias e opiniões apresentadas e enaltecemos a disponibilidade, empenho e trabalho do formador, que aceitou o desafio lançado pela biblioteca e dinamizou as ACD, contactando oradores externos considerados uma referência nas áreas de trabalho destas ações, que se aliaram a nós e enriqueceram estas sessões formativas.

3ª Paragem de Leitura Todos aLeR+2027 | Eu sou um Eco cidadão!!!

Realizou-se no dia 6 de junho, às onze horas e quinze minutos, a 3.ª Paragem Todos a LeR+ 2027, nos jardins-de-infância e  escolas do Agrupamento. Crianças, alunos, professores e assistentes operacionais pararam para ler textos da coletânea disponibilizada pela BE ou outros de sua eleição.

O tema escolhido, Eu sou um Eco Cidadão,  teve como suporte a comemoração do Dia Mundial do Meio Ambiente, que se celebrou  no dia 5 de junho.

No entender dos docentes,   os textos foram muito bem escolhidos, os alunos divertiram-se com as leituras, criando momentos de boa disposição.

Parabéns pela vossa participação e continuação de  boas leituras!

A BE da Júlio Martins recebeu o 6.º ano da Nadir nas atividades de integração

 A manhã do dia 7 de junho foi a data escolhida para os alunos do 6.º ano, da Escola Nadir Afonso, se deslocarem à Escola Dr. Júlio Martins e participarem nas atividades de integração, numa visita guiada pelos espaços escolares devidamente preparados para os receber.

A biblioteca escolar fez parte do Roteiro de 7 Estações, onde cada turma esteve durante 25 minutos.

De modo a poder assumir-se como espaço de conhecimento e descoberta, a biblioteca preparou um Escape Room “O Caso do Desaparecimento Misterioso” que envolveu os alunos na resolução de um mistério, exigindo o cumprimento de várias etapas e questões, para conseguir encontrar a solução para o problema inicial.

Pelas reações dos “detetives” durante a atividade, este jogo foi do seu agrado e manteve-os focados na sua concretização, pelo que os objetivos foram atingidos.

Como prémio, os alunos que atingiram os objetivos ganharam um diploma personalizado.

Das 7 turmas previstas, apenas uma não conseguiu realizar a atividade por dificuldades na gestão do tempo nas estações anteriores.

 

Palestra "Há vida depois da escola?" com Sara Alves

No dia 27 de maio a Escola Secundária Dr. Júlio Martins recebeu Sara Alves, uma engenheira aeronáutica flaviense que fez o seu percurso escolar na nossa escola sede, desde o 7.º ano até à entrada na universidade.

Convidada pelo docente Jorge Geraldes, seu ex-professor com quem manteve contacto, a Sara aceitou o repto de retribuir junto dos alunos do secundário algo que, também ela, tinha recebido enquanto aluna, uma sessão dinamizada por um antigo aluno, já no mercado de trabalho, que vem apresentar o caminho seguido após a sua saída da Escola Secundária Dr. Júlio Martins.

E a Sara fê-lo muito bem, destacando os princípios que sempre a nortearam e a levaram até onde se encontra hoje, com objetivos bem definidos de continuar a melhorar e a investir na sua carreira, recusando o conformismo e a estagnação. Transmitiu o valor do trabalho que fez, em paralelo aos seus estudos, e que considera ter sido uma mais-valia para o desenvolvimento de capacidades que lhe foram preciosas mais tarde, e nunca um fator impeditivo de atingir os mais altos resultados académicos. Falou da importância de nunca desistir do que se pretende ou sonha e de perseverar, apesar das dificuldades que possam surgir.

Foi ilustrando o seu discurso com a apresentação de imagens da empresa onde trabalha e um pouco do que faz uma engenheira aeronáutica no seu dia a dia.  

Os alunos que participaram nesta sessão, a maioria a terminar o 12.º ano e prestes a escolher o curso para o prosseguimento de estudos no ensino universitário, colocaram-lhe algumas questões que foram respondidas de forma muito clara e objetiva. Todos consideraram esta sessão muito pertinente e esclarecedora, e a oradora conseguiu criar empatia com o auditório.

Reiteramos o nosso agradecimento à Sara, por ter vindo dinamizar esta atividade, e desejamos-lhe as maiores felicidades pessoais e profissionais.

Melhores Leitores do AEJM de maio

 

Retomados os Encontros de Leitura com “Leituras do Mundo"

Depois de uma pausa de 2 anos devido à pandemia, as bibliotecas escolares retomaram os Encontros de Leitura.

No dia 25 de maio, pelas 21 horas, realizou-se na Escola Secundária Dr. Júlio Martins o LXIX Encontro de Leitura com o tema “Leituras do Mundo”.

Com a ajuda e envolvimento da comunidade educativa, conseguimos a representatividade de todos os anos de escolaridade do Agrupamento, incluindo as crianças do Pré-Escolar.

O tema escolhido foi muito favorável ao envolvimento de alunos e respetivas famílias cuja língua materna não é o português e leram-se textos em várias línguas (inglês, árabe, romeno, ) seguida da tradução pelos alunos/ filhos. Os leitores apresentaram-se sozinhos e em grupo, com amigos, colegas e familiares e foi uma surpresa ver o quanto se divertem a ler, com prazer estampado nos rostos e nas vozes, os vários grupos de Jogral Kids, do 1.º ciclo.

Como convidados, fomos honrados com a presença do Alfredo e do Jorge, do Grupo Mata Bicho, que tocaram e cantaram alguns temas musicais muito apreciados por todas as idades. Também a professora Noélia Ramos, a lecionar em Itália, e presente no AEJM numa atividade no âmbito do programa Job Shadowing de observação de práticas, esteve connosco e leu um poema escolhido para esta ocasião.

As leituras que se foram sucedendo no palco foram muito expressivas e interessantes, algumas levaram à reflexão, outras fizeram rir, mas toda a envolvência deste encontro nos encheu de orgulho de pertencer a esta comunidade, onde está visível o trabalho de alunos, professores e pais em prol da leitura e o valor que lhe atribuímos!

Para muitos dos nossos alunos foi o seu primeiro encontro e, para os que estão a terminar o seu percurso no agrupamento, foi a despedida de uma atividade que os viu crescer como leitores e como pessoas, e lhes deixará boas recordações.

No final das leituras, e para cumprir a tradição, passou-se ao convívio à volta de uma chávena de chá e de uma fatia de bolo, que tanta falta nos fazia também!

Muito obrigada a todos (alunos, docentes, não docentes, pais, encarregados de educação e convidados) que contribuíram para o regresso, com sucesso, destes nossos encontros.

A turma do 3.º e 4.º ano, da Escola Básica de Bustelo, envolveu-se no projeto etwinning "Spring Cards from Europe"

 A biblioteca escolar foi parceira das docentes de Inglês (Glória Pessoa) e Titular de turma do 3º e 4º ano  (Cristina Macedo), da Escola Básica de Bustelo, no projeto etwinning Spring Cards from  Europe, que decorreu entre março e maio.

Foi um projeto muito rico que  desenvolveu nos alunos a comunicação na língua materna (trabalhando em grupo ou individualmente sobre hábitos e tradições locais sobre a primavera e a Páscoa);   comunicação em inglês como língua estrangeira (ouvir, ler, escrever, conversar no grupo e com os amigos de toda a Europa para se apresentar e aprender uns com os outros); o uso de habilidades digitais (usando tecnologias digitais para criar os cartões de felicitações e apresentar-se e seus antecedentes); aperfeiçoamento das competências básicas em artes e ofícios (para produzir os cartões de felicitações em papel); o aprender a aprender (realizando as diferentes etapas do projeto); no desenvolvimento da responsabilidade social e cívica e da consciência europeia (ao conhecer outras crianças de países europeus e aprender sobre elas e a sua vida quotidiana); a participação com a turma do Pré-Escolar, na Semana da Leitura do AE num encontro online, onde se conheceram e apresentaram e leram poemas sobre a Primavera,  usando adereços

Ao longo de todo o processo, houve um trabalho colaborativo consistente,  entre os docentes da escola, com a biblioteca, e com os parceiros europeus, de modo presencial, mas também nos fóruns e espaços de partilha do Twinspace e no encontro realizado online, que deixaram todos os intervenientes muito satisfeitos com o trabalho realizado.