04/11/2019

“A Menina que não Gostava de Fruta” no Dia Mundial da Alimentação


No âmbito do Projeto aLeR+ do nosso Agrupamento, a biblioteca Escolar da Escola Nadir Afonso dinamizou uma sessão de leituras de e para todas as idades, integrada nas comemorações do Dia Mundial da Alimentação.
Com o objetivo de mostrar que uma alimentação variada e equilibrada é essencial para crescer saudável, e porque a experiência mostra que as crianças aprendem melhor e mais depressa quando o fazem através do jogo, animadas pela alegria e pelo prazer da descoberta, pensamos que seria importante proporcionar esta atividade aos alunos da educação pré-escolar da Escola Básica Santa Cruz Trindade, pois para além de divertida também seria educativa. Assim sendo, no dia 17 de outubro, a prof.ª Anabela Penas e a A.O. Maria José Costa acompanharam nove alunas do 6.º C para aí fazerem uma leitura dramatizada da história “A Menina que não Gostava de Fruta”, de Cidália Fernandes.
No final da dramatização, as personagens cantaram a canção “salada de frutas” e o público interagiu e aplaudiu com grande satisfação.
Esta atividade contou com o apoio dos docentes do conselho de turma, sobretudo para os momentos de ligeiros atrasos motivados pelo treino e preparação realizados em contexto não letivo, na BE. A apresentação aos colegas mais novos foi feita no tempo de aula de Ciências Naturais, em articulação com a prof.ª Alzira Doutel.
Quantos aos mais novos, ficou a promessa de regressar…        


30/10/2019

Oficina de escrita "Cuidado com o sal, ele pode fazer mal!"


Já teve início o “Ler e escrever é um prazer” na BE da Escola Nadir Afonso.

 
A turma do 5º A participou numa oficina de escrita "Cuidado com o sal, ele pode fazer mal!", integrada nas comemorações do Dia Mundial Alimentação.



Esta ação teve como objetivo alertar os alunos para o consumo excessivo de sal e para as doenças que ele pode causar ou agravar. Assim, os alunos começaram por ouvir o podcast “Como Reduzir o Consumo de Sal”, registando as palavras-chave retiradas após audição do documento. 

Posteriormente, criaram versos/ quadras onde integraram essas palavras de modo a obterem textos que transmitissem a ideia pretendida sobre o consumo de sal e os riscos para a saúde.

Parabéns a todos!



Dramatização “ A Borboleta Pinta-flores”


Já começou o projeto de dramatização de estórias, para o pré-escolar e 1º ciclo do agrupamento, iniciativa da responsabilidade da professora Patrícia Sousa, apoiada nos adereços pelo professor Rodrigo Barros, professora Sandra Pinheiro e turma 9.ºH.

A 1.ª estória “ A Borboleta Pinta-flores”, uma estória cheia de animação que foca, além de outros, temas como a partilha, os valores, a amizade e a importância da reciclagem/ ambiente saudável, já foi realizada  no meio rural, em Vila Verde da Raia e Santo Estevão, nos dias 22 e 29 de outubro respetivamente. 

Esta forma de fazer chegar a todos um projeto de jogo dramático/teatro tão importante para desenvolver várias competências e incentivar o hábito e gosto pela leitura teve uma receção calorosa e gratificante  e  conseguiu estimular a participação de todos, com a  dramatização da dança da borboleta e a graciosidade um abraço final, inesquecível!

Mairos, esperem por nós na semana que vem!!!


28/10/2019

Videoconferência entre 10.ºB e colegas da Lituânia




Na quinta-feira, dia 24 de outubro, realizamos mais uma videoconferência do projeto skype, no âmbito das comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar 2019.

Desta vez, coube à turma 10.ºB, durante a aula de Inglês com a professora Ana Maria Pires, conhecer e conversar com um grupo de colegas da Lituânia, da cidade de Pagėgiai.
A atividade foi preparada previamente, com os alunos organizados em grupos e prontos para dialogar sobre determinados temas e, no dia anterior, entre professores de ambos os países, houve a verificação do funcionamento da imagem e som e a confirmação de alguns detalhes sobre o modo de participação dos alunos.
 
No dia, o encontro começou com uma certa timidez mas, passado pouco tempo, os alunos descontraíram e trocaram ideias e gostos, falaram da sua cidade, escola, gastronomia, ídolos, passatempos, … Palavra puxa palavra e acabaram por dar a conhecer e cantar excertos de músicas preferidas dos portugueses e lituanos ou canções identitárias dos respetivos países.