07/11/2019
Clube “Pegada Verde”
Para dar início ao Clube “Pegada
Verde”, pensado para mobilizar os alunos da escola sede para as ações do
Programa Eco-escolas, já aconteceu na biblioteca escolar da ESJM, no dia 24 de outubro,
durante o intervalo grande da manhã, uma breve reunião com 23 alunos de várias
turmas e anos de escolaridade (7.ºC,e G; 8.º B; 9.ºB; 10.ºB, C, D e 11.ºE) para
definir modos de agir e recolher algumas ideias para o envolvimento da escola, no sentido de despertar a tomada de consciência de que atitudes individuais simples
são potenciadoras de grandes melhorias.
Após explanação dos objetivos de
trabalho desta equipa, já houve pequenos grupos que se formaram, de acordo com
os seus pontos fortes e disponibilidade de horário, para dar resposta a alguns dos
desafios lançados.
Brevemente, começará a ser visível o seu
trabalho em diversos espaços escolares!
Se, à semelhança de Greta
Thunberg, também tu achas que
precisamos de ação e exiges
junta-te ao clube Pegada Verde
para uma
melhoria global do ambiente da escola e da comunidade.
04/11/2019
“A Menina que não Gostava de Fruta” no Dia Mundial da Alimentação
No âmbito do Projeto aLeR+ do
nosso Agrupamento, a biblioteca Escolar da Escola Nadir Afonso dinamizou uma
sessão de leituras de e para todas as idades, integrada nas comemorações
do Dia Mundial da Alimentação.
Com o objetivo de mostrar que uma
alimentação variada e equilibrada é essencial para crescer saudável, e porque a
experiência mostra que as crianças aprendem melhor e mais depressa quando o
fazem através do jogo, animadas pela alegria e pelo prazer da descoberta,
pensamos que seria importante proporcionar esta atividade aos alunos da
educação pré-escolar da Escola Básica Santa Cruz Trindade, pois para além de
divertida também seria educativa. Assim sendo, no dia 17 de outubro, a prof.ª
Anabela Penas e a A.O. Maria José Costa acompanharam nove alunas do 6.º C para
aí fazerem uma leitura dramatizada da história “A Menina que não Gostava de
Fruta”, de Cidália Fernandes.
No final da dramatização, as
personagens cantaram a canção “salada de frutas” e o público interagiu e aplaudiu
com grande satisfação.
Esta atividade contou com o apoio
dos docentes do conselho de turma, sobretudo para os momentos de ligeiros
atrasos motivados pelo treino e preparação realizados em contexto não letivo,
na BE. A apresentação aos colegas mais novos foi feita no tempo de aula de
Ciências Naturais, em articulação com a prof.ª Alzira Doutel.
Quantos aos mais novos, ficou a
promessa de regressar…
30/10/2019
Oficina de escrita "Cuidado com o sal, ele pode fazer mal!"
Já teve início o “Ler e escrever é um
prazer” na BE da Escola Nadir Afonso.
A
turma do 5º A participou numa oficina de escrita "Cuidado com o sal, ele
pode fazer mal!", integrada nas comemorações do Dia Mundial Alimentação.
Posteriormente, criaram versos/ quadras onde integraram essas palavras de
modo a obterem textos que transmitissem a ideia pretendida sobre o consumo de
sal e os riscos para a saúde.
Parabéns a todos!
Dramatização “ A Borboleta Pinta-flores”
Já começou o projeto de
dramatização de estórias, para o pré-escolar e 1º ciclo do agrupamento, iniciativa da responsabilidade da professora Patrícia Sousa, apoiada nos adereços pelo professor Rodrigo Barros, professora Sandra Pinheiro e turma 9.ºH.
Esta forma de fazer chegar a
todos um projeto de jogo dramático/teatro tão importante para desenvolver várias competências e incentivar o
hábito e gosto pela leitura teve uma receção calorosa e gratificante e conseguiu
estimular a participação de todos, com a dramatização da dança da borboleta e a graciosidade
um abraço final, inesquecível!
Mairos, esperem por nós na
semana que vem!!!
28/10/2019
Videoconferência entre 10.ºB e colegas da Lituânia
Na quinta-feira, dia 24 de
outubro, realizamos mais uma videoconferência do projeto skype, no âmbito das
comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar 2019.
Desta vez, coube à turma 10.ºB,
durante a aula de Inglês com a professora Ana Maria Pires, conhecer e conversar
com um grupo de colegas da Lituânia, da cidade de Pagėgiai.
A atividade foi preparada previamente,
com os alunos organizados em grupos e prontos para dialogar sobre determinados
temas e, no dia anterior, entre professores de ambos os países, houve a
verificação do funcionamento da imagem e som e a confirmação de alguns detalhes
sobre o modo de participação dos alunos.
No dia, o encontro começou com uma certa
timidez mas, passado pouco tempo, os alunos descontraíram e trocaram ideias e gostos, falaram
da sua cidade, escola, gastronomia, ídolos, passatempos, … Palavra puxa palavra
e acabaram por dar a conhecer e cantar excertos de músicas preferidas dos
portugueses e lituanos ou canções identitárias dos respetivos países.
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