O amor e a amizade, segundo o 5.ºC

Os alunos do 5.ºC, na aula de Educação para a Cidadania, abordaram a Amizade e Amor e fizeram um pequeno filme onde responderam a algumas questões sobre estes temas.

Em articulação com a biblioteca escolar, numa 1.ª fase os alunos foram divididos em grupos e cada grupo respondeu a uma pergunta relacionada com os assuntos, escolhendo uma imagem ilustrativa.

Posteriormente, procederam à escolha de um título, de uma música e fizeram a montagem do filme. A atividade realizou-se em 2 sessões.

Foi a primeira experiência da turma na criação de um filme, como produto final de um trabalho de todos os grupos. 

Parabéns 5.ºC pelo trabalho colaborativo!

Divulgação do blogue "Vida de Músico"

No âmbito da aplicação do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, num trabalho colaborativo entre os professores titulares de turma, diretores de turma e docentes de várias áreas disciplinares e as professoras bibliotecárias foi planificado um conjunto de atividades a realizar ao longo do ano letivo, com alunos de vários ciclos/ anos de escolaridade.

A par do trabalho em sala de aula realizado pelos docentes das várias áreas envolvidas, na biblioteca têm sido realizadas sessões para exploração de conteúdos e de algumas ferramentas, de modo a desenvolver os projetos delineados para cada turma.

Com os trabalhos ainda em curso, divulgamos já um dos projetos, ainda em construção mas já online, e merecedor das nossas leituras e comentários.

O blogue "Vida de Músico"  tem como responsáveis os alunos do 7.ºC e as docentes de Português, Ciências Naturais e Cidadania. No decorrer do ano letivo outros poderão envolver-se neste projeto.



 

  

Quero saber + sobre a alimentação mediterrânica!

Aplicando o Referencial Aprender com a biblioteca escolar e no âmbito do trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar, a área disciplinar de Ciências Naturais, o PES e docentes e alunos do 5.ºD foi construída uma pirâmide alimentar mediterrânica e criado um filme sobre esta temática.

O processo decorreu em várias etapas, ao longo da semana, e envolveu o desenvolvimento de competências de literacia da informação, da leitura e dos media, contando também com a participação de várias áreas disciplinares do conselho de turma.