Nos dias 7 e 8 de novembro, decorreram duas ações no AEJM, no âmbito
da Festa da Literatura de Chaves 2019 (FLIC 2019) promovida pela Universidade
Sénior de Rotary, nas bibliotecas das escolas Nadir Afonso e Júlio
Martins. O tema comum a estas duas atividades foi a literatura infanto-juvenil de Sophia de Mello Breyner Andresen,
para assinalar o centenário do seu nascimento.
Na escola Nadir Afonso, a sessão teve como oradora convidada
Clementina Matos, professora aposentada e autora de livros tais como “A Letra –
E” e “A Curva do Tempo”.
Depois de uma apresentação sobre a convidada, feita pela
professora Beatriz Martins, moderadora da sessão, os alunos do 5.ºB, C e G e 6º
B e E e dois alunos do 10.º C, acompanhados pelas respetivas professoras da
disciplina de Português, presentearam Clementina Matos com a leitura de vários
poemas de Sophia, além de quadras feitas pelos alunos, alusivas à obra da
Menina do Mar.
A oradora fez uma abordagem da obra da autora, os contos e
poesias que escreveu, inspirada pelos filhos, que à época eram pequenos e
gostavam de ouvir histórias; dos ideais
e valores que por vezes se confrontam, do significado do mar, da carga da
justiça e da busca por um mundo mais igualitário e justo.
De seguida, deliciou os presentes com a leitura de um
excerto d’ ”A menina do Mar, que sentiram a imaginação à solta em cada palavra
dita.
Assim, terminada a sessão, e a partir do convite da
professora Beatriz Martins, ficou a promessa de regressar, no dia 16 de
dezembro, para assistir a um teatro baseado na obra “A Menina do Mar”.
Na escola Júlio Martins, David Areias foi o moderador que apresentou Manuel Araújo,
docente de Português e autor de várias obras, entre as quais: “É Tão Cruel Ter
Memória”, “A Aldeia das Mulheres”, “A Cidade do Patriarca” e estiveram
presentes os alunos das turmas 7.ºE e 9.ºB, acompanhados das docentes Beatriz
Santos e Teresa Pinhal.
O autor fez uma abordagem da obra de Sophia, salientando o
porquê da sua obra para o público infanto-juvenil, a sua ligação à Grécia, a
presença do mar na sua obra, …
Envolveu os alunos, questionando-os sobre diferentes perspetivas
e fez, ainda, a leitura de alguns excertos relevantes.
Finalmente, teve lugar uma reflexão sobre a escrita, e a sua
importância na vida de cada um, sobre o que será um bom livro e um bom escritor
e terminou a aula com uma provocação: que os alunos se apaixonem e escrevam!
Os pais e outros familiares são os primeiros educadores e têm um papel
preponderante na valorização da leitura e da literacia na cultura das crianças.
