SEMANA DA LEITURA 2019 | Leitura com docentes

A Coordenadora do Departamento da Educação Pré-Escolar leu para as crianças da Sala 3 e alunos do 1.ºB a história A montanha de livros mais alta do mundo, de Rocio Bonilla. O livro enaltece a importância da leitura, da imaginação e retrata aquilo que um leitor autêntico sente pela leitura. De salientar as ilustrações muito simples e apelativas.

Obrigada pela sua participação.

A Coordenadora da Escola Básica de Santa Cruz/Trindade leu para os alunos do 1.º C e 2.º C a história Tio Lobo, de Xosé Ballesteros. Esta história, como sempre, encanta os leitores que ficam na expectativa devido à desobediência e à mentira. No decorrer do momento também foram explicadas aos alunos as consequências de determinados comportamentos.

Obrigada pela sua participação.

SEMANA DA LEITURA 2019|Leitura em Língua Gestual Portuguesa

A Língua Gestual Portuguesa é um sistema linguístico composta por símbolos produzidos por movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais e é a língua materna utilizada por uma comunidade de surdos.

Foi esta a linguagem utilizada pelos professores da Educação Especial, no âmbito da educação inclusiva para “contar”, a todas as crianças do pré-escolar e alunos do 1.º ano de escolaridade, a história Todos no sofá de Luísa Ducla Soares, acompanhada pelo sistema SPC-Símbolos Pictográficos para a Comunicação.

O gesto, a imagem e também a leitura oral foram o suporte utilizado nas duas sessões realizadas na Biblioteca Escolar da EBSCT, integradas na Semana da Leitura, para partilhar com as crianças os gestos e seus significados relativos a vocábulos presentes na história.

Foram sessões muito interessantes, pois a descodificação visual fez com que os alunos se mantivessem atentos, expectantes e muito participativos.

Obrigada à equipa pela sua disponibilidade e entusiasmo criativo.

SEMANA DA LEITURA 2019 | Final do Concurso de Ortografia

A ortografia está ligada ao correto conhecimento das regras que enquadram a escrita da língua, respeitando as suas características etimológicas e fonológicas e tendo em conta padrões, regras e o uso correto de sinais de pontuação e acentuação.

Neste sentido realizou-se, ao longo deste ano letivo, o Concurso de Ortografia destinado a todos os alunos dos segundo, terceiro e quarto anos de escolaridade do AEJM,  dividido em duas fases eliminatórias e uma fase final, realizadas, respetivamente, em sala de aula e na Biblioteca Escolar.

Conforme o regulamento, foram apurados para a fase final os alunos com os dez melhores resultados, final essa que teve lugar no dia 2 de abril, integrada na Semana da Leitura e que consagrou como vencedora uma aluna do 4.º A.

Parabéns a todos pela vossa participação, em especial à vencedora!

SEMANA DA LEITURA 2019 | Leituras em vários sotaques e bilingues

Formar leitores competentes e críticos, capazes de entender e de participar civicamente no mundo, assim como desenvolver ambientes integrais de leitura são ojbetivos do Projeto aLer+2027.

Foi o que se pretendeu alcançar, ao longo da semana, quando estiveram presentes familiares e alunos a ler em vários idiomas e sotaques.

A Semana da Leitura, uma vez mais, proporcionou momentos de alegria e de boa disposição entre os alunos. Em substituição da mãe um aluno, da turma do 4.ºB, fez a leitura de uma adaptação da história Pedro e o Lobo, com sotaque brasileiro, para a sua turma e a turma do 2.ºA.

Verificámos que o prazer de ler não tem fronteiras e que a sonoridade diferente encantou os colegas, que estiveram bastante atentos à história, embora esta fosse um pouco longa.

Parabéns e obrigada pelo teu excelente contributo.

Os pais de duas alunas que frequentam a Sala 2 e o 3.º B, leram para as suas turmas e para a turma do 4.ºA, a história The Terrible Greedy Fossifoo, de Charles Fuge. em Inglês, traduzida pelo pai  para português.

Foi um excelente momento de partilha bilingue e com dicas fundamentais para a proteção e respeito pelas florestas e pela Natureza em geral.

Também houve lugar ao aprofundamento da linguagem oral questionando e respondendo em inglês.

Obrigada pela sua colaboração.

A mãe dos alunos que frequentam a Sala 4, o 2.ºD 3 o 3.ºC realizou uma leitura em Francês, utilizando o livro  Shhh!, traduzida para português. A história apelava à tolerância  ao respeito pelos outros.

No final os alunos aprenderam alguns vocábulos em francês.

Obrigada pela sua colaboração.

A mãe de duas alunas que frequentam a turma do 4.ºD leu para a turma e para a turma do 1.ºB em Espanhol, com sotaque dominicano, um conto O Negócio da Doutora Formiga.

As duas filhas fizeram a tradução e foi um momento muito especial,  pois havia termos que eram bem percetíveis e os alunos compreenderam muito bem.

Obrigada pela sua colaboração.

O pai de uma aluna da turma do 2.ºD leu a história Los Tres Cerditos, conto tradicional, em Espanhol, na sala de aula. Numa pequena conversa este conto mostrou às crianças a importância de trabalhar bem para conquistar o sucesso e salientar o esforço que tem que se aplicar nos estudo, para conseguir os objetivos. Foi de evidenciar o facto de os porquinhos não usarem de violência.

Obrigada pela sua colaboração.

Semana da Leitura 2019 no AEJM

SEMANA DA LEITURA 2018|Manifesto da Leitura

Foi este o desafio lançado aos alunos no Manifesto da Leitura, ao qual eles corresponderam

significativamente, escrevendo e deixando-nos frases tão emblemáticas como verdadeiras.

“Ler é viajar no mundo da escrita”.

“Desde que comecei a ler foi a melhor coisa do mundo”.

“Ler é dar asas à nossa imaginação”.

 “Com a leitura, eu penso, escrevo, partilho maravilhas sem parar e acima de tudo aprendo a ser melhor”. 

SEMANA DA LEITURA 2018|Família e escola … o sucesso da leitura

Para comemorar a Semana da Leitura e durante a festa de encerramento das atividades da Escola Básica de Santa Cruz/Trindade, um grupo de pais dos alunos da escola apresentou um vídeo sobre o livro Letras nos atacadores, de Cristina Falcón Maldonado, com o intuito de lembrar a infância, a escola e o contacto inicial com os livros, a porta para o saber ou o passaporte para outros mundos imaginários.

Durante a apresentação, os alunos mantiveram-se atentos e foram acompanhando a audição da história e as várias cenas ilustradas pelos seus filhos. Foi um excelente contributo para a consciencialização do tema, à volta dos livros e da leitura, Liberta o leitor que há em ti.

Durante a festa fez-se a cerimónia de entrega dos prémios do Top+ Leituras e Leitores e do Concurso de Ortografia.

Outros momentos altos da tarde foram a atuação do Coral da EBSCT e a coreografia encenada pelo professor Rafael com um grupo de alunos, fazendo com que toda a assistência se movimentasse ao som da música.

Parabéns a  todos!

SEMANA DA LEITURA 2018| Dramatização “O Príncipe Nabo”, de Ilse Losa

Para encerrar a Semana da Leitura na escola Nadir Afonso, a professora Beatriz Martins lançou aos seus alunos da turma G do 5.º ano o desafio de apresentarem uma dramatização na biblioteca escolar.

A apresentação ao público teve lugar na sexta-feira, ao final da manhã, e perante uma assistência de alunos e professores de 3 turmas, o 5.ºG encenou “O Príncipe Nabo”, de Ilse Losa.

Foi uma atividade muito enriquecedora para todos, dado ser uma obra trabalhada em contexto letivo e, assim, permitir relembrar passagens menos presentes, sobretudo aos alunos do 6.º ano, e ainda por se tratar de um livro que é muito apreciado pela maioria dos leitores.

O nosso agradecimento ao 5.º G, uns verdadeiros atores, e à sua professora de Português.

SEMANA DA LEITURA 2018|Leituras bilingues

A leitura constrói conhecimento e abre portas para o mundo da imaginação. Na escola deve ser vista como prazer e não como obrigação. Abrir as portas a outras línguas foi o que se pretendeu ao convidar familiares e alunos a ler em vários idiomas.

A mãe dos alunos David e Max, do 2.º A e 3.º E, leu, acompanhada do seu filho David na tradução, a história Quanto vale a amizade? Texto bilingue em Português e Mandarim. Foi um momento muito interessante e muito importante na opinião da mãe, uma vez que estamos num mundo em constante desenvolvimento e as barreiras têm que ser superadas.Obrigada pela sua presença.

A mãe da Caetana e da Mika, da sala 2 e do 2.º B, leu em Inglês Como tomar conta de uma avó, de Jean Reagan. Os alunos da turma, que tinham preparado a mesma história para o concurso Podcast fizeram a tradução do texto para Português.

Novamente um excelente momento de partilha bilingue e com dicas fundamentais para tomar conta de uma avó. Obrigada pela sua colaboração.

A Anastácia, acompanhada da sua colega Lara, do 4.ºD, leu a história Macha e Medved em Russo, traduzida posteriormente para Português, Maria e o Urso, para a sua turma  e para o 2.º D. Esta aluna e familiares estão de parabéns porque, embora residentes noutro pais, não negligenciam a sua língua materna, mantendo-a viva. Obrigada pela tua leitura, que muito encantou os ouvintes!

SEMANA DA LEITURA 2018|Leituras com o escritor Rui Sousa

O escritor Rui Sousa esteve, uma vez mais, connosco lendo, às turmas do 2.º A e 3.º E, um conto retirado do livro de Miguel Torga, Os Bichos, Ladino e outro retirado do livro Novos Contos da Montanha, Fronteira.

Os alunos ficaram encantados com as suas leituras,  levando-os a viajar pela Natureza e pelas histórias vividas pelas gentes Transmontanas, incentivando, deste modo, a leitura de obras literárias.

Obrigada pela sua presença.

SEMANA DA LEITURA 2018|Leituras com personalidades

Uma vez mais a PSP esteve presente,  na pessoa dos agentes Terra e Jaime, que leram uma história da coleção  Eu Faço Como Diz o Falco,  Os Cliques da Maria, para a turma do 2.º B.  Foi importante tomar consciência dos três cliques: confirmar se a cadeira é a certa para o peso e altura - colocar correctamente a cadeira e ajustar o apoio da cabeça; colocar o cinto de segurança e dizer que está pronta e entrar e sair sempre do carro pelo lado do passeio. Obrigada pela vossa participação.

A Drª. Tânia Oliveira, representante da autarquia, também esteve presente,  lendo para as turmas da Sala 1 e do 1.º C, a história A estrela de Laura, de Klaus Baumgart, que nos lembrou da importância de ter alguém especial, alguém com quem pudemos partilhar todos os segredos. Obrigada pela sua participação.

O senhor Director Joaquim Tomás, também nos brindou com a sua presença. Após uma breve troca de palavras com os alunos, leu para as turmas do 4.º A e 4.º B o livro As Contadeiras de Historias, de Sofia Paulino, lembrando a importância que as nossas famílias têm na transmissão do conhecimento e da experiência. Obrigada  pela sua colaboração.

SEMANA DA LEITURA 2018| O fantasma de Canterville - adaptação

Propuseram-se inscrições aos alunos para um clube de teatro amador, na biblioteca escolar, dinamizado pela professora Patrícia Sousa.

Inscreveram-se uns, desistiram outros, até que consolidada a equipa do clube começamos a trabalhar. Utilizamos técnicas de desinibição, relaxamento, concentração e colocação de voz, enfim um pouco de tudo.

Fazer uma peça que se adaptasse à Semana da Leitura, sobre uma obra hilariante, o “Fantasma de Canterville” de Oscar Wilde, foi o objetivo. Após adaptação da obra a um guião para se poder representar (contamos com a professora Cândida Ventuzelos que fez uma revisão do mesmo),a aventura começou a ser mais empolgante. Ensaios atrás de ensaios, seleção de adereços que contou com a ajuda dos encarregados de educação e do Teatro Experimental Flaviense, fomos aos poucos angariando tudo o que era necessário para o teatro. Tivemos até um retrato pintado por uma aluna ( a Mariana Costa) que ficou uma obra-prima.

No dia 22 de março, a primeira apresentação aconteceu na biblioteca da Escola Dr. Júlio Martins para turmas do 9.º ano e a outra, na biblioteca da Escola Nadir Afonso, para turmas do 2.º ciclo. 

 Os nervos eram muitos mas tudo correu maravilhosamente. 

Temos que repetir!!!